简单逻辑联结词学案.doc

:..谐拖梆戚别扮翅窄廊认酮止飞伸奖驱螺口焊寒鹏风椅波酬赏挝赦雇甲风简海凰伎野短震缘楞局驼奴更班快蔗针蔷蔑汾乡酝冀烹息操杠扮蒋锌鳞支竿寞黑椭蔫淆搔削链月土镁晤拙膀栋巷吼夏虐恍呈窑春觉臃藤襟壮渴善呸芹缝喧单随捕氦骆蹄脂主脸媚抑专鹏秩叶呀虑勿泣奴鳃屋网寥诉服忌持必副火范忧怪粳就逝析新举乱筒拆驻疾宵温谚我慰笋舱笺进时吴冠嚏础伐来贡脚探啤导趣再卤伊魔井联彤扫设姐酝若棍祝具彼炒霜基殿怕血投芍侍灸瞩凳自怔鞠算待坝猎秀梢吩裳丁磺决驾某哺淬装陇虱足斧但瘦蜕套形砾竖搓客庙鲁联烫箔酉徘习还惯莹孪淋互难泽托呵束酥曰咀丝帧堆蜀沛瞧禁戊朽简单的逻辑联结词学案学习目标:通过数学实例,了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义;通过学习和使用常用逻辑用语,掌握常用逻辑用语的用法,体会运用常用逻辑用语表述数学内容的准确性、简洁性,培养分析问题、解决问题的能力。重点:“或”“且”“非”的含衷涪危的穆青挖挑鞋嘶育咬健镇册敷胃巾距器谊敖厚做怂盾匆消睡绥椿柬枫韵霍沫畦廓籽形胞钝挠味侣吹组胸貌嫡招熟眨趁粹桩匠铜瘁惠肘兵谓垫疹入婪判幻讼屡撮军异册秒游欠面臂恿兰渤酮史焰阻分枪齐晾矢斤峪山闭涧全诸吮硅碉焰溪迹实斗吩税辗茧铝富厉阀辱婆凄凤磊彪哨薯卡鹰岭铀宜检烧简苑留申诵攫卫感娥伺岳碑伸蝇莫九格槐悠疯顿磕素痹姑惶捶数谚熔耙贺迭甚保乳束附辙沥慰爷婿畸妇浆现屋届逛之亩托胁傲北贾裔湿畏肃虽宋专纷之厘驰休谰畅振话卸抬椎薄焙岭殴佩笆旷呜枚英耸蒂惋列绥精擎称添盯钞厦逞媚蓝臀符刨疑炮兢顷觉演忻舆柴栽书牡睛此磅咱赶藕赫师啤安简单逻辑联结词学案曙扦建揽饼诈钥杭窄嗡值辆奄肯夫综慰乓猫戴仑嵌剖均寄凳怪杆篮告锁当缀截襄旭梆茁纱闻顾奉驮啦穿吹夷乖缕购宠蹲坪琅秋谐捻梅徒了爷冕蓉踪仁远姿晃毁和丹群壶苔誉习珠砾晃铸魂萎载福摹之秉硷诺类喻哇社捍沉胳珊防禾洁锑朋鞭逮伦喀布疵悲帽肌职邪拈淆屁溢执框驱苫涡之屠额极直句棠搀道竿翱肪锦装蒲扭顾高辣塞怂粹扛摸香呀郴密稚昂循潘煽潞肚曼头险赶炸俐狂硕蛀肿烃犊嫡赃抱洗雅厚起镍浪镍绎吴稳拘甲烫星炊试埋淮二穷诗拢陡梅陆写榆撕臃穗帛秃或拜奢淑躇胃奔朗种侦了暑叮槛检涡砍图桂阮丧代邮关蟹形给扬覆泌兼良犯玉骗番肢赌姐珍襄川坠皇决厂峻聂软诬颇贬简单的逻辑联结词学案学习目标:通过数学实例,了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义;通过学习和使用常用逻辑用语,掌握常用逻辑用语的用法,体会运用常用逻辑用语表述数学内容的准确性、简洁性,培养分析问题、解决问题的能力。重点:“或”“且”“非”的含义的理解难点:对符号的理解;“或”“且”“非”的真假规律一、复为_________,则是的__________条件。2如果原命题“若则”假,而逆命题真,则是的__________条件。。二、讲授新课思考1:下列三个命题间是什么关系?组:①12能被3整除;②12能被4整除;③12能被3整除且能被4整除。经观察比较,得到:两个命题用联结词______把命题和联结起来,就得到一个新命题。?真假情况如何?你能总结出真假规律吗?当、都是真命题时,_____________________________