;掌握幼儿园音乐教学的基本指导原则和基本方法。能够独立撰写幼儿园音乐活动的教案。能够执教幼儿园音乐教学活动。能够对幼儿园音乐教学活动进行评价,并尝试着提出建议。.、幼儿园音乐教育与全面发展教育——根本目标二、幼儿园音乐教育与审美教育——特殊目标三、幼儿园音乐教育与音乐知识技能教育——,音乐作品是教育的媒介,审美感动是教育的手段,幼儿基本素质的全面和谐发展是音乐教育的终极目标。.幼儿园音乐教育的基本含义是:(1)幼儿园音乐教育首先应该是一种以音乐为手段来进行的人的基本素质教育。(2)幼儿园音乐教育主要是通过音乐实践活动中的审美感染过程来对幼儿实施教育影响的基本素质教育。(3)学习一定的音乐知识技能,是使幼儿能够更好的参与音乐实践、享受音乐实践、并同时在音乐实践过程中获得发展的基本保证。.第二节幼儿园音乐教育的特点游戏性:内容、形式、方法综合性:形式、过程、目的整体性:学习对象、:参与音乐表演实践和谐原则:目标、过程、、教师安排的与幼儿自发的音乐活动二、专门性的与渗透性的音乐活动三、、影响幼儿园音乐教育目标制定的因素儿童社会学科.
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