不上当受骗 树立和提高学生的自我保护意识.doc

不上当受骗选题缘由:树立和提高学生的自我保护意识教学目标:1、知道坏人欺骗儿童惯用的手段2、提防坏人、不上当受骗教学准备:课件教学过程:(一)童话表演导入小朋友们,你们爱看动画片吗?今天老师就请大家看一部动画片《狐狸和乌鸦》(放动画片)故事梗概:狐狸看见乌鸦嘴里叼着一块肉,很想吃。于是对乌鸦说:“亲爱的乌鸦,您的身体还好吗?”乌鸦看都不看狐狸。狐狸又说:“亲爱的乌鸦,您的孩子还好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是不作声。狐狸眼珠一转,又说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,孔雀的羽毛也比不上;您的嗓音真好听,喜鹊的声音也比不上您!”乌鸦高兴地张开嘴唱起歌来,“哇”地一声,肉从嘴里掉出来了。思考:乌鸦和狐狸之间发生了一件什么事?(狐狸用各种好话想骗乌鸦嘴里叼着的肉,最后乌鸦听信了狐狸的话,被狐狸得逞了的事)3、狐狸是怎么骗乌鸦的?他的目的是什么?(狐狸先是问候乌鸦,表示对他的关心;然后又问候乌鸦的孩子,假装关心它的孩子;最后又说它的羽毛比孔雀漂亮,嗓音比喜鹊还要好听。狐狸想用花言巧语骗乌鸦嘴里的那片肉。)4、乌鸦三次都有什么样的反应?它的心里在想些什么?四人小组讨论同学回答多媒体出示讨论结果:乌鸦怎么做心里怎么想第一次:看都不看、不作声它怎么会关心起我来了?第二次:看了一眼、不作声还挺关心我孩子的嘛!第三次:张开嘴唱歌我也觉得我的嗓音很好听呢!5、乌鸦被骗后会怎么样?(很后悔)6、你从这个故事里明白了什么?(坏人说好话往往是有不好的企图的,我们不能听信坏人的好话,不然会上当受骗的。)(二)听故事明理过渡:小朋友们,我们并不是生活在童话王国里,而是生活在一个很复杂的社会里,狐狸和乌鸦这样的故事会不会在我们身边发生呢?这天,有两个五年级的同学走在放学的路上……(叙述案例)案例:(多媒体出示配音叙述案例)某市发生过这样一件事:小学五年级学生吴蕾和赵红在放学回家的路上,有一个陌生的男青年走到她俩面前,着急地对赵红说:“我认识你爸爸老赵,他让我告诉你,你奶奶病了,让你到医院去看她。现在我就带你去吧!”看着这位陌生人诚恳的样子,赵红信以为真,顺手将自己的书包交给吴蕾,就跟这位陌生人坐上了出租车。出租车开得飞快,不一会儿到了一个偏僻的地方停了下来。这时,陌生人对赵红说:“这里有一个风景区我先带你去玩玩,等一会儿你爸爸就来了。此时,赵红感到了危险,但想走已经来不及了。这个陌生人把赵红带到山上,那里早有人贩子在等着,陌生人将赵红以3000元卖给了人贩子。若不是公安机关后来抓住了人贩子,把赵红救出来,赵红可能一辈子都见不到爸爸妈妈了。头脑碰碰响,考考你的判断力(见题立时作答,答对时老师敲一下铃铛,错时响起警报声)(出示题板):(1)坏人都是一脸凶相(2)说话好听的人不会是坏人(3)长得和气的都是好人(4)不要怀疑陌生人说的话(5)可以跟陌生人一起出去玩(6)不能轻信陌生人的话根据最后那条题板小结并:不能轻信陌生人的话如果你遇到陌生人会怎么处理?为什么?从这个故事里你知道了些什么呢?根据学生回答归纳板书:不轻信陌生人提高警惕求助拨打110(三)指导践行看:出示场景1(小朋友表演)小红独自一人在家时,外面响起了敲门声(1)选择:开?不开?(2)请选择,并说明理由(不开。不能随便让陌生人进自己家中。)做:出示场景2(录象)一个陌生人说是爸爸的老同学,接明明到他家去玩(1)选择:去