?人教新课标五年级语文下册第一组同学们听过这首歌吗?这是什么歌呢? 阎维文的《小白杨》一棵呀小白杨长在哨所旁根儿深,干儿壮守望着北疆微风吹吹得绿叶沙响罗喂小白杨小白杨它长我也长同我一起守边防来来来来来来来来来来来小白杨小白杨也穿绿军装同我一起守边防 xīsǎnfǔ清晰雨伞抚摸 shào jiā ng xiàn介绍新疆陷入 ,想想作者是怎样描绘大戈壁和生长在那里的白杨的;把爸爸谈论白杨的话划下来,谈谈自己的理解。 ?从课文中找出相关词语,并思考为什么会发生这样的转变? ? 车窗外是茫茫的大戈壁, 没有山, 没有水,也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体。从哪儿看得出列车在前进呢? 那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,他总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。你能说几句话,夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者,可以用上“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”等词语。画出爸爸介绍白杨的话,体会白杨树有哪些特点。背诵爸爸的话设问句。“也”字说明爸爸说树即说人。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树,触景生情,以白杨自勉,托物言志,勉励自己要像白杨一样扎根边疆,建设边疆,不软弱,不动摇。希望孩子们到新疆后能像白杨树一样不畏艰难。?( 13 段) 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的, 他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。?你是如何理解“他也在表白着自己的心”的?你认为现在孩子们不能理解的是什么?并说说运用了什么修辞手法? ?思考: 白杨树是在极其恶劣的环境中成长起来的绿色战士,那么,爸爸的生活环境又会怎样呢?
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