自然环境对民居、服饰和饮食的影响一、教学流程设计设计意图:创设游戏教学情境,激发学生的学习兴趣,起到激趣导入的效果。一、导入新课二、新课讲授(一)自然环境对民居的影响设计意图:培养学生的合作探究能力、比较、分析和归纳概括的能力。设计意图:培养学生的合作探究能力、比较、分析和归纳概括的能力。(二)气候影响民居的建筑形式设计意图:培养学生的合作探究能力、比较、分析和归纳概括的能力。(三)地形对民居的影响设计意图:培养学生的合作探究能力、比较、分析和归纳概括的能力。(四)地质条件和生物资源对建筑民居材料的影响(五)、自然环境对服饰的影响设计意图:通过“小组合作探究”培养学生的观察图片能力、比较分析和归纳概括的能力。设计意图:让学生了解自然环境对傣族服饰的影响,进一步增强学生自主学习的能力和分析能力。(六)、观察傣族服饰图片思考设计意图:利用演示法,联系乡土教材,能体现地理教学的直观性和真实性。活跃课堂气氛。培养学生理解与尊重地方文化传统和生活习俗的情感。(七)、观赏瑶族传统服饰表演设计意图:加深学生对本知识点的理解。检查学生对本节课学习的情况。(八)、课堂小结、练习巩固
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