小学音乐《对鲜花》教案.doc

小学音乐《对鲜花》教案(adsbygoogle=||[]).push({});小学音乐《对鲜花》教案教学内容:唱:对鲜花听:对花吉祥三宝教学目标:1、通过欣赏和歌曲学习了解对唱这一演唱形式感受歌曲活泼、诙谐的情趣2、欣赏黄梅戏《打猪草》选段《对花》初步了解中国的戏曲3、通过欣赏和歌曲学习了解对唱这一演唱形式感受歌曲活泼、诙谐的情趣4、合作讨论创编歌词学会从对自然的观察中获得丰富的知识培养发展想象力和表现力明白民歌来自于生活教学重点:1、熟悉对唱的演唱形式2、感受表现出歌曲活泼诙谐的情趣教学难点:指导唱准歌曲中的切分节奏和附点节奏课前准备:课前要求学生查阅各种花草的资料挂图或相关CD教学过程:课前音乐《吉祥三宝》一、游戏导入:同桌一起玩《拍手歌》师提问:为什么读起来特别朗朗上口师由《拍手歌》导入《对鲜花》二、学习儿歌1、念儿歌《对鲜花》看看和《拍手歌》有什么不同2、学生有节奏地读儿歌教师按歌曲节奏读儿歌3、请学生比较有什么不同4、找出有附点四分音符的节奏读准这个节奏5、教师为儿歌配音乐读歌词衬词部分用打击乐器打节奏学生可以随着音乐拍手三、学习歌曲1、学习衬词(1)师:刚才老师用打击乐器打出的节奏是歌曲的衬词部分我们一起来听一听衬词在歌曲中表示情绪(2)和老师一起唱衬词(3)教师范唱歌曲唱到衬词时学生一起跟唱附点四分音符时摇摇手(4)听范唱学唱歌曲每段分不同的角色演唱四、拓展欣赏1、播放黄梅戏选段《对花》2、简介黄梅戏这一戏曲形式流传于安徽《打猪草》、《女驸马》、《天仙配》是它的代表曲目严凤英、王少舫、马兰、吴琼是著名的黄梅戏表演艺术家师可以范唱《天仙配》选段3、说说今天听到的歌曲和刚才的《对鲜花》有什么相同和不同的地方(也是问答形式一段问一段答)4、我们知道歌曲的演唱形式有独唱、齐唱等对唱也是一种演唱形式在民歌戏曲中常用(对唱可以一句问一句答、一段一段答、男问女答、自问自答、一问众答等形式)五、实践创作为歌曲《对鲜花》第一二段分配对唱的角色小组上台表演六、布置作业:用自