怎样进行教学评价doc资料此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除怎样进行教学评价一节课的质量有多种因素组成,其中主要由教师和学生两个方面影响因素。教师方面:关键在于如何调动学生学习的积极性,正确引导学生进行学习。具体来说,有以下几个方面。1、教材处理:备课认真,教学明确,中心突出,讲述正确。2、教学方法:贯彻启发性原则,加强基础知识与基本技能的教学,注重培养学习能力,发展智力,教会方法,调动学生学习的积极性。3、教学语言:准确、生动、形象,富有感情,逻辑严密,,提纲挈领,条理清晰,有的放矢。4、教态:仪表端庄,举止从容,亲切和蔼。5、思想教育:教书育人,结合教学内容进行思想教育。学生方面:一堂好课必须以学生为中心,发展学生的个性,学生是课堂的主体,关键在于学生能学到什么。具体来说,有以下几点。1、学生积极参与课堂教学,有创新意识,敢于发表自己的见解和提出问题。2、学生在课堂上有多边的,多样的丰富的信息反馈。具有良好的合作和良性的竞争环境。3、学生具有适度能紧张性和愉悦感。能够自控和调节学习情绪。对于后继的学习更有信心,渴望下一节课的来临。一节好课能调动学生学习积极主动的学习态度,在教师正确指引下,在获得基础知识、学习技能的同时学会学习。形成正确的价值观。基本达到以上两方面标准才称得上一节好课。只供学习与交流此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除怎样进行教学评价一、进行教学评价的指导思想。首先把课堂教学效果与教学改革目标统一起来。二、教学评价焦点:学生状态评价者与教师在课堂观察中应有共同的焦点-----学生的状态。任何好的教学效果都必须通过调控学生的状态来实现的。观察学生的状态有五个维度:1、学生的参与状态。2、学生的思维状态。3、学生的情绪状态。4、学生的渴望状态。5、良好的合作关系三、教师的教学行为教师教学行为有五个观察维度:1、教师的组织能力:包括教材组织能力、语言组织能力、教学活动的组织能力。2、注意中心:是否把自己放在学生身上。3、
怎样进行教学评价doc资料 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
