教育事业单位固定资产管理.doc

教育事业单位固定资产管理摘要: 固定资产是教育事业发展中的重要组成部分,也是推动教育发展的重要资源之一,主要是保障了教育事业单位能够进行正常的运转,是进行各类教学任务和各种科研活动的必备条件和物质保障,在事业单位所占的资产结构比例也非常高,对于固定资产的良好管理,有利于教育事业单位顺利的开展各项教育教学活动,推动教育事业单位能够合理科学的发展。关键词: 教育事业单位;固定资产;管理问题;对策与提议随着社会的发展脚步不断加快,我国的教育事业也在不断的加大发展力度,在固定资产方面的投入也在逐年增长。可是,教育事业单位对于自身的固定资产管理方面还存在很多的缺陷与不足,在管理制度上的缺失,有关工作人员责任划分不明确,会计在核算时的失误等问题都影响着教育事业单位固定资产的管理,进而影响教育工作的顺利进展。为了能保证教育事业单位的工作顺利进行,能够更好的为国家培养人才,如何改善管理中存在的各种问题,是我们主要探究的问题。一、教育事业单位的固定资产管理现状(一)教育事业单位的固定资产管理现状管理好资产的输入与输出是固定资产管理的关键,最基本的要求是资产的型号与数量能够匹配上,资产应该灵活、合理的管理。早先教育事业单位的固定资产一般都是手工管理,所以存在着很多历史遗留问题没有得到合理解决,管理效果并不是很好;资产一般都是交由财务部门进行管理,因此,在实施制度时必然会存在一定程度的困难;对于资产的更改、变动不能及时掌控,时间越久越难理清,最后变成一笔糊涂账,其中不乏某些人借机从中谋取个人利益,导致国家资产没有合理利用在教学上。(二)目前教育事业单位的固定资产管理的方法教育事业单位把资产管理系统和资产清查系统应用在固定资产的管理中,所有的资产都有相对应的编号,将对应的编号打印出来,制成资产管理标签,在对应的资产上粘贴已做好的标签并进行管理;针对固定资产的采购,提前计划好实际需要的实物,然后按照计划进行采购,使用时需要进行登记;实施资产清查管理制度,对固定资产每年都需要进行点查核对。根据本单位的实际情况以及资产管理系统形成相对应的资产管理规章制度。历史遗留问题和现在的管理之间互相联系又互不干扰。二、目前教育事业单位的固定资产管理方法的缺陷首先是固定资产管理与财务管理对接不上,资产的输入、赠予、作废、输出都没有经过财务部门核实审批,导致财务部门对实际资产情况不清楚,实际资产与账目不相符出现不明原因流失的情况较多,再加上没有科学、合理的关于固定资产监管机制,因此,固定资产损失的较多;其次,对实际的教育事业单位的考察发现,较多的教育单位在固定资产的投资上决策草率,没有做充分的论证、调研,没有考虑自身的实际环境等因素,导致所采购的固定资产在整体上并不能完全符合本单位的需求,造成资产的闲置,使用率较低,资金浪费。现在的固定资产管理会将所有的资产进行编号,资产与编号相对应的管理形式实际上是一种相对于传统的管理方法的一种新的突破,但是教育事业单位在资产方面存在着一定的特殊性,同样的资产其他事业单位购买较少,这种管理也比较适合,但是教育事业单位就需要大批量的进行置办购买,就会有数百套的资源进行存放、使用。虽然教育事业单位可以一次性的通过许多的人力和时间将所有的资源都进行编号,再将编号标签黏贴在对应的实际资产上,可是面对这些资产的使用人群他们并不固定,是分散的,具有很强的流动性,而且人数众