六下全册知识点考点汇编.doc

人教版六年级《道德与法治》下册知识点归纳第一课:(法律)面前一律平等。国家(尊重)和(保障)人权。中华人民共和国公民的(人格尊严)不受侵犯。,即使默默无闻,即使没有什么显著成绩,也拥有生而为人的(尊严)。每个人都应当得(尊重)。(人格尊严)不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、(诽谤)和诬告陷害。(尊严)和(价值),只有尊重自己,都会获得别人的尊重。尊重自己包括(自尊)、(自重)、(自爱)和(自我接纳)等方面。相信自己的价值,(不自我贬低)、(不自卑)就是尊重自己的重要表现。,并不意味着拒绝(批评)。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。(爱面子)(输不起)(说不得)。:(无法与他人建立良好关系,得不到好的意见和建议)。、满足,充满(价值感)。,也是一个人(文明素养)的体现。11.“良言一句三冬暖”这句俗语体现了(语言)尊重。12.(尊重他人)是一项基本的(道德要求),也是一个(文明素养)的体现。但在现实生活中,一些人的行为却违背了最基本的道德要求。,让他人觉得(舒服)。,公民的人格尊严不受侵犯。由此看来,尊重他人既是道德要求,也是(法律)要求。15.(语言)可以体现尊重。俗话说,(“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”)(话语)上,更应该落实在(行动)上。与人交往时,(谦虚有礼),(平等友善),(重视他人意见),(关注他人需要)……都是尊重他人的体现。,你认为他们值得尊重吗?为什么?答:我认为应该得到尊重。因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工作,为身边的人提供了方便,没有他们的服务,就会给周围人们的生活造成困难。因此,每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。?答:尊重自己主要表现在两方面:(1)相信自己的价值,不自我贬低,不自卑;(2)维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺。,我们可以怎样做呢?答:(1)指出对方的错误;(2)要求对方道歉;(3)必要时拿起法律武器。?答:,保持情绪平稳;,既相信自己的能力,也能认识到别人可能比自己更优秀;,分析问题时对事不对人。?答:(1)在语言上尊重他人,文明有礼貌,不说恶意伤害他人的话;(2)在与人交往中,谦虚有礼,平等友善,重视他人意见,关注他人需要;(3)能够维护他人自尊心,推己及人,让他人觉得舒服。《小小的善》故事中女士的善举,你体会到了什么?答:在人际交往中,要设身处地为他人着想,维护他人自尊,体会他人感受,理解他人难处。第二课:学会宽容1.(宽容)让人们彼此宽待、和睦相处,它是(和谐)、(美好生活)的重要基础。,与人为善能使人身心健康,是人体健康的(维生素)。(善待他人)的态度,能够释放压力,改善人的(情怀),增进人的(健康)。因此,(豁达宽容),(与人为善)使人身心健康,是健康的(“维生素”)。,人们忙于工作和生活,彼此之间难免产生摩擦、冲突,让人不开心,而(宽容)能让我们心胸开阔。(大度),不计较。同时,也让我们面对他人的伤害时,要平息心中的不满,放弃报复的想法,懂得(原谅)他人。,可以让我们平静下来,调整情绪,更为(客观)、(大度)地面对问题。7.(“金无足赤,人无完人”)。别人会犯错误,我们同样也会犯错误,拥有一颗(宽容)的心,学会(原谅他人),其实也是原谅可能犯错误的自己。8、宽容不是无限度地(纵容)和(姑息迁就),而是有(限度)、有(原则)的。,不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会(和谐相处),尊重他人的不同,是宽容的必修课。?答:宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得幸福、愉快。,班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时,班主任却严厉地批评了刘青,并让他向新同学道歉,并在全班做检讨,你认为班主任的做法对吗?为什么?答:我认为班主任做得对。因为宽容并不是无限度的姑息迁就,而是有限度、有原则的。刘青欺负并讽刺新来的同学,是对同学的不尊重,伤害了新同学的自尊心。班主任让刘青向新同学道歉,并在全班做检讨,既维护了新同