高中政治新教材培训总结.doc

.页眉. .页脚. 2013 年暑期高中政治培训总结宾川四中李蓉今年 8月17日,18日我参加了宾川县教育局组织的暑期教师培训,这次培训邀请了编写人民教育出版社高中政治教材的专家给我们分析最新版的高中政治教材及新教材的实施策略,使我受益匪浅。这两天培训的主要内容是: 8月17日上午, 参与《文化生活》编写的专家主讲了这门课程的课程性质、课程理念、课程展望;针对课改实践中的突出问题,面对客观形势的发展变化(从十六大到十八大),如何研究、探讨课标。他的讲解旁征博引,纵横捭阖,高屋建瓴,深入浅出,真让我们大开眼界。 8月17日下午,华南师范大学的专家,《经济生活》的主编陈友芳教授对高中政治新教材的修改进行解读,接着给我们讲了如何解读《经济生活》中的曲线图,他的讲解使我茅塞顿开,解决了很多在教学中遇到的疑惑、问题,他的讲解对我们的教学实践真是大有裨益。 8月18日上午,参与《生活与哲学》编写的专家主讲了编写《生活与哲学》的宏观背景、课程的基本性质、课程基本的内容目标和总的要求、《生活与哲学》教材的主要特点、关于教材的使用建议等。 8月18日下午,谢绍熺专家对《政治生活》教材进行了分析,主要分析了《政治生活》与《政治常识》的不同点,《政治生活》的编写情况,《政治生活》的内容把握,《政治生活》的教学策略等。解答了在《政治生活》的教学中如何贯彻党的十八大精神。两天的培训时间虽然很短暂,但感慨很多。就像一位专家所说,政治课教学就像唱歌,小曲好唱,但要唱好不容易。作为高中政治教师,我们必须加强学习, 认真钻研新课程,掌握新课程理念,创新教学方法,以学生为本,开展自主、合作、探究学习,充分体现学生的主体地位,创建和谐高效课堂。要深入钻研《高中思想政治课程标准》、教学大纲、高考考纲以及教材,研究新课程高考试题, 把握高考新动向。要当“杂家”,知识要丰富,关注面要宽,博览群书,博采众长,善于学习,治学严谨,关心时政,与时俱进,紧紧把握时代脉搏。尤其要特别关注党的理论创新发展情况。两天的培训最大的收获是对高中政治的实施背景、新教材、教学理念和方法有了更深、更新的认识。(一). .页脚. 课程是实现教育目的有利保障,而教材是课程的重要成份,是课程家族中的基本单位,是课程的重要依据。教材改革是课程改革的关键环节。新教材就是指在新一轮基础教育课程改革理论指导下所开发的教材,它包括教科书、教学大纲、教辅图书。这些图书教材,又包括视听、电子教材,还包括源于现实生活中资料等内容。推进高中课程和教材改革,才能进一步推进义务教育的课程和教材改革,真正提高基础教育的质量,并为高一级学校培养人才奠定基础。 20世纪中后期以来,世界各国政府在推进教育改革中都十分重视中小学课程和教材改革,并将其作为关系国家、民族生存与发展的重大问题优先予以政策考虑。我国的高中课程和教材也需要适应国际潮流,进行改革。高中课程和教材必须全面贯彻素质教育的理念,重新构建符合素质教育要求的课程和教材体系。实施普通高中新课程和新教材是提高高中教育质量的客观需要。随着社会进步和教育的发展,现行基础教育课程存在的问题和弊端日显突出,主要表现为: 学校教育中过分注重知识传授,忽视了学生的社会性、创造性和价值观的形成; 课程内容和教材“繁、难、偏、旧”,并且过于注重书本知识,脱离了学生生活经验;现行的课程体系和教材以学