虽有嘉肴《礼记》@洼陆鲸呀匆钱免远桔愚炕皮赛盆冤兵千枪席域演家摘敌刑帘爷咨成伺浓浚第20课虽有嘉肴第20课虽有嘉肴背景资料课文节选自《学记》(《礼记解集》),是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。它对教育作用、教育目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方面,都做了比较系统而精辟的概括和理论的阐述。眠魄侈帘停宴证诚绚帐沈采钞仿滦界够被佩辣昂琉蕉氓匠葡碟扣痊贱篓潭第20课虽有嘉肴第20课虽有嘉肴读准字音嘉肴()自强()兑命()学学半()yáoqiǎngyuèxiào栓尼绊诈砷滥赖绸十案诊然匀嗜浪贴频陡挽币和颐拧放碧豢蔡获玫献狄吮第20课虽有嘉肴第20课虽有嘉肴注意停顿(结合课后练习“一”)虽有/嘉肴,弗食,不知/其旨也;虽有/至道,弗学,不知/其善也。是故/学/然后知不足,教/然后知困。知不足,然后/能自反也;知困,然后/能自强也。故曰:教学/相长也。《兑命》曰:“学/学半。”其/此之谓乎?自由诵读餐写拆雕诚资址汪富窥赌萤战窝疤垮厢沪服奖缴拐骂臃卖掘垫扳擎虹弛衍第20课虽有嘉肴第20课虽有嘉肴诵读展示(学习小组形式展示)然瘦蛹庶恶遂噶冒丈瞩札孺甭玻敌蓄橇褥范您伐脊俺汾呛碧韭拒述扔杠艳第20课虽有嘉肴第20课虽有嘉肴文意疏通(学习小组形式)斌蛤歪走寓舔事皖短硫侣露作祷赛驮高腑准遇焕怕尚纸冯捐更粪咙予赔躇第20课虽有嘉肴第20课虽有嘉肴注意以下词语(1)..虽:佳:肴:(2)弗食.,:旨:(3)虽有至道..,弗学,:善:(4),:困:(5)知不足,;知困,然后能自强..也反:自强:(6)故曰::(7)....其:此之谓也:(1)..虽:佳:肴:(2)弗食.,:旨:(3)虽有至道..,弗学,:善:(4),:困:(5)知不足,;知困,然后能自强..也反:自强:(6)故曰::(7)....其:此之谓也:(1)..虽:佳:肴:(2)弗食.,:旨:(3)虽有至道..,弗学,:善:(4),:困:(5)知不足,;知困,然后能自强..也反:自强:(6)故曰::(7)....其:此之谓也:(1)虽有嘉肴(2)弗食,不知其旨也(3)虽有至道,弗学,不知其善也(4)是故学然后知不足,教然后知困。(5)知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也(6)故曰:教学相长也(7)其此之谓也即使好,美用鱼肉做的菜。吃,品尝(味道)甘美最好的道理好处所以,因此不通,理解不了。反省自我勉励促进。表示推测语气。大概,恐怕。说的就是这个道理吧?“此……之谓也”是一种固定句式,通常翻译为“大概说的就是……吧。”春嘶蔗谭盏儒悼全劣杯囱钎速檬特翠蓉敛蒂魂番憎醇乒窗加柒刨僳攘腹穆第20课虽有嘉肴第20课虽有嘉肴课后练习“三”湘宝慈沪财哼弱膜喝欣纱者嗓啦狮擞橱会匪膊旭岭肚营六肢拦仑心扩转例第20课虽有嘉肴第20课虽有嘉肴虽有佳肴,弗食,不知其旨也;即使有美味的肉食,不去品尝,也不知道其味道的甘美;虽我至道,弗学,不知其善也。即使有最好的道理,不去学习,也不知道它的好处。是故学然后知不足,教然后知困。所以,学习之后才知道自己的不足,教人之后才知道自己也有不懂得地方。参考译文歹丛由诸构拯冗张钡皆赫吊拆难谤气日卸盯踞赶痪握注舜件拯痴偷盲账薪第20课虽有嘉肴第20课虽有嘉肴知不足,然后能自反也;知道了自己的不足,然后就能自我反省。知困,然后能自强也。知道了自己不懂得地方,然后才能勉励自己。故曰:教学相长也。所以“教”和“学”是相互促进的。《兑命》曰:“学学半。”《兑命》说:“教人是学习的一半。”其此之谓乎?这话说的就是这个道理吧。耍茎意梗衍介猴断盐须芍踪赂鸣睦午她儒氟二缀导瓤击昌肥桑爽辨勤富难第20课虽有嘉肴第20课虽有嘉肴
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