班主任-班级管理艺术ppt课件.ppt

中学班主任培训课程之,要当一个班主任容易,当一个合格的班主任就不容易,当好一个优秀的班主任更是不容易。这需要很多的方法和艺术。.主要内容:一、班级管理的内容和方法二、班级管理的功能和形式三、班级管理的能力与艺术四、几点启示五、班级管理经验之谈六、、班级管理的任务、内容和方法.(一)班主任的工作任务和内容 ——带好班级,教好学生。  (1)对学生进行品德教育; (2)教育学生努力学习,完成学习任务; (3)指导学生课余生活,关心学生身体健康; (4)组织学生参加劳动和其他社会活动; (5)指导本班班委会和共青团、少先队工作; (6)做好家访工作,争取社会有关方面的配合; (7)评定学生操行。.好班级和好学生的标准好班级的标准第一:要有好的班风,良好的班风是好班级的必备条件.  第二:要有正确的舆论导向,学生必须知道什么是对的,什么是错的,什么是能做的,什么是不能做的. 第三:要有长期目标和短期目标,长期目标指你准备把班级塑造成一个什么样的团体,你的每个学生要怎样发展,当他毕业时,应学到什么,这都应该是班级的目标。而短期目标是指在短时间内班级要有哪些方面的进步,某个同学要做什么事情等。 好学生的标准在2005年11月20日东方卫视台《头脑风暴》栏目的“中外名校长谈教育”节目中,中国名校(上海中学)和英国名校(伊顿公学)的校长,面对亿万电视观众各自讲出了心中的“好学生”的三个标准,上海中学校长(唐盛昌)的“好学生”标准是:“人品好、素质高、潜能强”;伊顿公学校长(托尼李特)的“好学生”标准是“热情、有社会责任感、有恒心”。. (1)全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础; (2)了解和研究学生常用的方法有:①考核法、②观察法、④问卷法、⑤谈话法、⑥调查法、⑦访问法、⑧书面材料分析法等。(二)班集体是班主任工作的目的和结果,也是班主任开展工作的有力助手和途径,组织培养班集体是班主任的中心工作。 培养班集体的主要方法有: (1)确立班集体的奋斗目标; (2)选择和培养班干部; (3)培养正确的集体舆论和优良的班风; (4)组织多样的教育活动。.目标是方向,目标是动力。诸葛亮怀鸿鹄之志而成一代名士,周恩来为中华崛起而读书终成一代伟人。中国的社会主义建设正是因为有长、短期目标的规划才不断的取得了一个又一个胜利。因此班级管理也应该面向全体学生,引导学生树立生活目标和学习目标,树立长期目标和短期目标,树立总体性目标和阶段性目标;树立现实性目标和超前性目标。真正让我们的学生寻找到前进的方向,具有前进的动力。.拿破仑曾说;“一头狮子率领的羊群部队能打败一头绵羊所率领的狮子部队。”这充分说明一个领导者的重要性。而对一个班级,班主任起着不可估量的作用。打造一支思想过硬,。俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”搞好班级工作,班主任的精力毕竟是有限的,必须有一支响当当、过得硬的班干部队伍。对于班干部的任用,需要经过长时间的观察和作大量的学情调查再定夺。一名好的学生干部,必须坚持正确的原则和立场,凡事一视同仁。只有这样,才能弘扬正气。建立班委后,要对他们进行培训,统思想,提高工作水平。.