小花猫和灰老鼠幼儿园大班音乐教案.doc

小花猫和灰老鼠幼儿园大班音乐教案.doc小花猫和灰老鼠幼儿园大班音乐教案活动目标: 1、感受活泼欢快滑稽有趣的旋律。 2、用两种不同的声音来表现歌曲。 3、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。 4、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。活动准备: 小花猫和灰老鼠头饰,歌词简谱。活动过程: 一、练声曲教师请来了两个动物客人,它们是谁?(小花猫,灰老鼠) 唱唱小花猫和灰老鼠的声音。二、完整欣赏歌曲,理解内容。(1)第一部分。教师:听说灰老鼠要来做客,老师准备了许多好吃的粮食,我把它放在这里。看看会发生什么事情?(前奏开始灰老鼠贼头贼脑的出场,东看看、西瞧瞧,见没有小花猫,就出来偷吃了粮食,高兴地唱起了歌) 前奏、间奏、尾奏弹出来,其余的清唱歌词。(2)边演唱边出示教具(眼睛、夜晚、粮食)表现灰老鼠(小小眼睛咕碌咕碌转得快。) 一起把小老鼠的这段歌词念一念加上动作。(3)灰老鼠最最坏,一到晚上的时候跑出来偷吃粮食,你们猜猜谁会来把灰老鼠吃掉? (4)第二部分。以同样的方式出示教具图片,前凑起清唱歌词。学学小花猫的动作,念儿歌,加入模仿动作。(5)教师出示附点和休止的节奏谱,配上儿歌进行练习。节奏谱,配歌词念一念听一听(教师敲击打节奏念歌词)念到什么的时候突然停了。(如果幼儿说不出,再示范一次)让小朋友们清楚休止符“0”的出现表现休息。(4)幼儿配上节奏谱练习,|X0X0|X-|唱出休止符。(5)用两种不同的声音表现完整歌曲。小花猫和灰老鼠的声音一样吗?那我们应该怎样去唱呢?(灰老鼠的声音轻,小花猫的声音响)。用好听的声音请小花猫和灰老鼠我们一起来唱,好吗?(前奏起)教师与小朋友们一同随音乐演唱并且加入模仿动作。(贼头贼脑的神态) 三、结束部分撤掉提示的图片,表现歌曲。活动反思: 《小花猫和灰老鼠》用非常诙谐的曲调、形象的语言表现了小花猫和小老鼠淘气可爱的模样。其实儿歌就是歌词,我在朗读时特意突出了每一句