学前儿童家庭教育教学大纲.doc

《学前儿童家庭教育》课程标准一、:::Preschoolchildren':《学前儿童家庭教育》是学前教育专业的一门职业延展课程(技能拓展以适应岗位需求),属于必选选修课,它主要是研究0~6、7岁儿童的家庭教育活动,揭示学前儿童家庭教育的规律,以提高学前儿童家庭教育质量的一门学科。二、(1)通过本课程的学习,使学前教育专业学生能深刻理解学前儿童家庭教育的特征及重要意义;(2)掌握学前教育机构开展家长工作的基本知识和技能,充分发挥家庭教育的作用,构建家庭、学前教育机构和社会三位一体的教育网络,共同促进学前儿童的健康成长;(3)了解学前儿童家庭教育的前沿发展动态和学科成就,形成现代学前儿童家庭教育观念,提高科研意识及能力。教学要求(1)介绍学前儿童家庭教育的基本概念、基本知识和基本理论,注重理论与实践相结合,便于实际操作,解决实际问题;(2)从学生已有的知识、经验出发,深入浅出,通俗易懂,突出重点,以有利于学生掌握基本理论知识;(3)在初步学习、调查的基础上,使学生掌握当前学前儿童家庭教育的特点及基本规律;(4)注重与先行课程学前儿童发展心理学及后续课程学前教育学等课程的相互衔接。:先行课程包括学前儿童发展心理学、大学生心理健康教育等;后续课程包括学前教育学等。、学分:总32学时、周2学时,::讲授法、讨论法、::学前儿童家庭教育陈策,,2015年7月第1版。本教材适用学前教育专业专科、本科学生使用。:,2011年6月第2版三、、家庭教育的概念及其发展;、地位和作用,在此基础上形成科学的家庭教育理念。;、性质、地位和作用;;。教学难点家庭教育的性质。;;。;;;。、学科特点及任务;,树立互动的家庭教育观。、学科特点及任务。;。教学难点家庭教育学的学科特点。——家庭教育实践与经验总结;——家庭教育科学萌芽;——家庭教育学学科体系初建。第二节家庭教育学的研究对象、;;。;。;;。;;。教学难点学前儿童家庭的概念。;。、民族兴盛、国家强大中的作用;。;,在提高学前儿童家庭教育质量问题上树立全面观。;、教养态度与方式、家庭生活环境和生活方式及其对学前儿童家庭教育的影响和作用;、经济、文化传统和时代特征对学前儿童家庭教育的影响。教学难点家庭教育的社会历史背景。;;;。;。;;;。