如何做好学生思想工作.doc

如何做好学生思想工作一、充满人性1、关心体贴。平时要对学生细心体察、关怀,急其所急,帮其所需,为他们排忧解难,成为他们的知心人,使他们愿意接受你的严格要求和教育。2、尊重信任。尊重信任是沟通情感的必要前提,尤其是对心灵受过创伤的人更为重要,如前苏联教育家马卡连柯对偷窃成性的流浪儿谢苗给予耐心教育,表示充分尊重和信任,让他去完成取回两千卢布的任务,并给了他一支手枪。谢苗一开始简直不敢相信自己的耳朵,惊奇得半晌说不出话来,接着他出色地完成了任务,从此他走上了正路。由此可见,尊重和信任能够激发人们的主人翁责任感和自豪感,产生巨大的教育功效。3、热情诚恳。态度诚恳能像春雨一样滋润干渴的心田,满腔热情能像火一样融化冰冷的心。即使对犯了错误的学生也不能冷若冰霜,讽刺挖苦,不要“揭疮疤”、“亮丑事”,要注意保护学生的自尊心和上进心。二、保持耐性1、要正确认识和对待学生的反复。要看到后进学生在转化过程中出现反复是正常现象,是落后与进步两种思想反复斗争的表现。他们的每一次反复并不是在原有基础上的简单重复,而是前进中的反复,反复中蕴含着新的进步。2、坚定信心。后进学生的思想问题有一定的反复性和顽固性,所以,做这些学生的思想转化工作,一定要有耐心、有毅力,要相信精诚所至,金石为开。只要耐心细致地去做他们的思想转化工作,他们是能够赶上“队”的。3、弄清教育效果不明显的原因。发现后进学生出现反复要认真查找原因,是没有抓住主要症结,还是教育方法不对头?是其本人原因,还是家庭或社会的影响?然后再有的放矢地去做引导工作。4、要增加教育渠道,扩大教育力量,大家形成一股合力,从多方面对学生进行教育,促进学生的转化。三、富于理性1、要弄清情况,帮助学生挖掘错误产生的思想根源,从根本上解决问题,做到以理服人,“标本兼治”。2、要尊重事实。对存在的问题既不夸大,也不缩小,不抓辫子,不扣帽子。3、讲道理时要深入浅出,通俗易懂;要思维清晰,透彻明白。4、要坚持说服,不要压服;要善于疏通,不要堵塞;要善于引导,不能放任自流。要注意语言的思想性、教育性、启发性、艺术性,使学生听起来顺耳、顺心,口服、心服。只有做到以上几点,才能更好地做好学生思想工作。