思政课部2011年工作总结及2012年工作思路.doc

思想政治理论课部2011年工作总结及2012年工作思路我部于2011年9月成立,在学院党委、领导、各部门的关怀帮助下,取得了一定的成绩,总结如下。一、教学工作1、我部结合高职教育飞速发展的形势特别是高职评估的要求,认真修订和执行课程教学计划,严格按照教学计划完成各项教学任务。(1)认真准备、完成各项教学任务本学年我部承担了全院各专业思想政治理论课的全部教学任务。具体讲授课程有:高职《思想道德修养和法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》两门课程;中职《心理健康教育》以及高考实验班的《公共关系学》、《职业道德与法律》课程。另根据教务处教学计划,统筹安排2011级高职《心理健康》、2010级高职《职业生涯规划》、2009级高职《就业指导》课程。在工作过程中,全体教师坚持规范性、针对性、时代性、创新性的原则,对待工作兢兢业业,一丝不苟,做到了目标明确——提高教学质量、任务明确——教好书、育好人、做好事、责任明确——严格按教学规章制度办事。在工作过程中,形成了有条不紊、扎实向上的良好氛围。我部坚持在第一时间里迅速及时地学习党中央的各项重要文件和指示精神。每当中央有重要的会议,我们都通过新闻和网络迅速地认真学习,深刻地领会和研究其精神实质。我们从不单纯地等待上级的文件下达以后再进行学习,避免了文字传送上的“时间差”。保证了教师能够及时准确地宣传党中央的指示精神。如,在今年“两访两创”活动中教师们在教学过程中,对大学生展开了宣传活动,引导大学生进一步充分认识、深刻领会社会主义核心价值体系的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位,使大学生进一步明确了学习和实践社会主义核心价值体系的重大意义。(2)以提高教学质量为中心,激发教师的工作责任感。思政课部承担了繁重的教学任务,我们要求教师把责任感放在首位。我们说的责任感,首先是指政治责任感。改革开放的深入、市场经济的逐步深入展开、出现了“社会热点多、思想疑点多、教育机会多、工作难点多”的“四多”现象,它要求全体教师特别是党员教师要加强政治理论学习,提高政治素质,用科学理论武装头脑,及时了解、深刻领会党的路线、方针、政策。只有提高了思想认识水平,才有可能在授课中做到“把握热点、突出重点、解答疑点、剖析难点”,提高教学效果。我们教师保持了良好的教学形象,表现出了高度的政治责任感。其次,责任感是指教学责任感。社会热点多,一方面为教学增添了丰富的教学内容,另一方面也增加了教学难度;一方面为教师提供了难得的教育机会;另一方面也对教师提出了更高的要求。在正确引导下,全体教师以党员教师为龙头,在教学中坚持高标准、严要求,把“贴近时代脉搏、贴近社会生活、贴近思想实际”的“三贴近”原则,贯彻到了具体教学工作之中,使教学任务顺利完成。整个教学工作过程,教师在出勤、调课、出卷、监考、阅卷等各教学环节上没有任何违纪现象发生,显示出了较高的事业心和工作责任感。(3)以强化科研为动力,挖掘教师的内在工作潜力。以科研促教学是我部新的理念。教学质量的提高,教学经验的丰富,教改力度的加大固然重要,但应该看到,教师教学研究水平、理论探讨水平是教改深度高低、质量强度大小、内涵丰富与否的必要条件。科研实践中逐步形成教师之间以高带低,以强带弱,帮助选课题,进行方法指导、经常性学术交流,相互切磋,共同提高的良好氛围。科研氛