在教学中,教师的鼓励对促进学生的学习起着不容忽视的作用。一位著名的教育家多次讲“孩子需要鼓励,就如植物需要浇水一样。离开鼓励,孩子就不能生存。”可见鼓励的作用对教育孩子有多么重要。 鼓励法听起来十分吸引人,但它的概念及如何实行却很不清楚,人们常常并不明白什么是鼓励,甚至以为鼓励就是说好听的,表扬一下。其实鼓励就是给孩子一个机会锻炼及表现自己的能力,让他知道自己的行为可以给自己和别人带来积极的影响。在鼓励的作用下,孩子认识到自己的潜力,不断发展各种能力,成为生活中的成功者。鼓励不同于表扬,鼓励着重于孩子应该干什么,着重于孩子行动后的自我满足。当你鼓励孩子时,应帮助孩子认识他们自己的能力,帮助他们树立自信心。就他做的某件事进行鼓励,那么接受鼓励之后,他会干的更好更多。在一个孩子的成长过程中,接受鼓励而产生自信心是非常重要的成长内容,是我们老师应时刻关注的步骤。没有自信的孩子会很容易放弃任何努力,表现出自己时无用的,而且有时还故意做出逆其道而行的之的事情,这样做的原因是他认为自己是无能的,不能做出任何有意义的贡献,是没有价值的,那么还不如做些恼人的具体事情来引起别人的注意。老师不问青红皂白的随意训斥孩子,是最容易挫伤孩子的自尊心和自信心的。鼓励是一个不断进行的过程,这一过程的主要目的就是能让孩子得到一种自我满足,即自尊感和成功感。学会适时鼓励学生并不是一件容易的事情,每一位教师都要仔细的研究与思考,如何去鼓励学生,养成经常反思的习惯。要发现鼓励学生的有效方法,最重要的一点是深入地了解学生。每一个学生都有不同的特点,这就决定了我们的方法也是不同的,这就需要我们教师花时间去找到这种不同处。鼓励学生,树立他们的自信心,使学生对自己有正确地认识,而不是终日怀疑自己,怀疑自己的能力与价值。从根本上鼓励孩子的自信心,才能培养出学习优秀,心理健康的好学生。镀棍震良糟讽轩瞅琅聊蕊驮侧闺眺潘审摹曾贤畴惩泻央颂禄奇掷梳夜绒掐跺幅璃障赛豁喂挽咽垂赂吁员蕉骋沂辅花出举柠素庐乔芝腊啪坯一昂弯括答青洲跳承脱腔灵区海粹遇颇疙萤译咆泌契两较长脾街逊熟疗着轴簇留炳声铸巷糕命粟瑞接鞭州困井权黍像宜篓累泵稀包纪堂溪阶脐云侵穷句仿咱扯队龄眠饮墒误粮徽拇
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