小班数学活动：去小猫家做客.doc

小班数学活动:,掌握数与物的对应。,乐意帮助别人,并与人友善的交往。活动准备::小猫的家;书信一封。:衣服人手至少一份,纽扣、蘑菇若干,浆糊每桌一瓶。,小兔胸饰每人一个,写有1—4的箱子各一只。活动过程一、通过谈话,了解做客礼仪。:妈妈今天带你们去小猫家做客,我们应该怎样做一个有礼貌的小客人呢。哦,要先敲门,看看主人在不在家。,跟妈妈一起去小猫家吧!教师带领幼儿做小兔跳入场。(播放音乐)二、在游戏中感知4以内的数量,掌握数与物的对应。。(敲门)请问小猫在家吗?教师带领幼儿一起敲门,再次询问:请问小猫在家吗?咦,小猫不在家,哦,它给我们留了一封信呢。(教师拿起信封,展信、读信):哦,小猫请我们帮助她钉纽扣呢,小兔们你们愿意帮忙吗?(进屋)。(1)示范讲解钉纽扣.:小兔们,你们看,这些衣服上都没有钉纽扣,要我们小朋友帮忙呢,可是需要钉几颗纽扣呢,小兔们,你们看,这里都有纹路,有几个就钉几个,我们一起来看看,我拿到的这件衣服需要钉几颗呢?我们一起来数一数(教师带领幼儿一起数一数,并示范钉纽扣)小兔们,你们看,在纽扣的反面涂上胶水,然后把纽扣按在纹路这,用小手压一压就行了)(2)小朋友们都看到自己面前也有一件没有钉纽扣的衣服,你们先来数一数你的衣服上需要钉几颗纽扣呢?(幼儿数一数,学习4以内的数数)(3)宝贝们,动起你的小手我们来帮小兔钉纽扣吧!(幼儿自由分散操作)(4)教师巡回指导(5)小兔们,你们真棒,帮小兔钉好了纽扣,轻轻告诉你旁边的小朋友你钉的是几颗纽扣(幼儿相互交流衣服纽扣的颗数)。(1)我们帮了小猫的忙,小猫好像还准备的几个收拾衣服的箱子呢,你们看,箱子上面有什么呀!恩,有数字宝宝呢,她可能是让你们将衣服分别按数量摆放到相应数字的箱子里呢。你们愿意不愿意帮小猫的忙呢?(幼儿园按纽扣的数量进行收拾衣服)(2)我们来看看宝贝们放得对不对(教师和幼儿一起检查点评,给收拾得正确的箱子扎上一个漂亮的蝴蝶结进行包装),