爱我中华.doc

爱我中华教学目标 :1、有感情地朗读歌词,体会其中表达的强烈的民族情、爱国情。2、引导学生读后交流朗读的感想,体会此类歌曲歌词表达感情的技巧。3、自学生字词词语,背诵课文。教学准备:歌曲《爱我中华》教学重点、难点:1、有感情地朗读歌词,体会其中表达的强烈的民族情、爱国情。2、引导学生读后交流朗读的感想,体会此类歌曲歌词表达感情的技巧。教学过程 :点明本单元主题1、板书单元主题:民族之花2、读了民族之花这几个字,你想到了什么?3、预习后对这一单元有了哪些了解?二、歌曲导入  ,整体感知1、放歌曲《爱我中华》同学们可以听,也可以边听边唱。请同学来谈谈刚才听歌曲或唱歌曲的感受。(同学们可以畅所欲言,只要谈出自己的一点感受就可以。)2、介绍创作背景和作者这么熟悉的、感人的歌曲,除了会唱,你对它还有哪些了解?请同学们来交流交流。教师适时的补充介绍。三、感情朗读,进一步整体感知课文1、自由朗读歌词,读通句子,标上小节号。2、注意生字词的读音。3、检查自读情况。指名朗读。从这段歌词中你读懂了什么?还有什么不明白的地方?标注出来。四、细读感悟,美读背诵1、文中有多处重复的语句,读一读、找一找、画一画,小组交流。(1)多处提到五十六。(2)六处提到“爱我中华”一句2、指名朗读,想想:从这句话中你读懂了什么?(1)用了打比方的方法,把五十六个民族比作同一片蓝天下的星座,比作大花园里的五十六枝花,比作五十六个兄弟姐妹。体会到民族团结亲如一家。指导有感情的朗读。(2)不管是谁,不论他走到哪里,他最舍不得、最爱的是什么?(3)文中有几次提到这句话?(4)仔细阅读,联系上下文想一想,他们表达的感情有什么不同?3、小组内联系实际想一想诗歌为我们展示了怎样的场景?表达了怎样的思想感情