二年级上册 数学改进措施.doc

1 、在教学中加强基础知识的训练与巩固,多设计一些有层次的训练,以提高学生对基础知识的灵活运用。 2 、平时要让学生多读、认真读,指导学生会读题,有条理地读、完整的读。培养学生在读的过程中分析出条件和问题之间的关系, 找出解决问题的方法, 从而提高学生分析应用题的能力。 3 、加强对各层次学生的针对性辅导。对优生要拔高要求,对学困生要多鼓励、多辅导,从而提高教学质量。 4 、从学生的答题错误中反思自己教学中的不足,关注学生的学习过程和方法,多为学生提供实践的机会,采取多种形式加强学生的计算能力和准确率。 5 、培养学生认真的良好学习态度,培养学生的思维,灵活性和灵活解题的能力。 1、加强学生对基础知识的掌握, 利用课堂教学及课堂练习巩固学生对基础知识的扎实程度。在教学中, 教师要根据学生的生活经验创设生活情境, 鼓励学生在生动具体的活动中学习数学,多采取一些游戏式、故事式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。 2 、加强计算的训练,课前 3 分钟进行口算练习,家庭作业以计算为主,同时要培养学生的估算意识,以便提高学生的计算能力。 3 、培养学生的合作习惯,给学生创造机会,留给学生足够的时间和空间让学生合作交流, 更好的发挥合作的潜能,使得学生敢于发表自己的见解,把学习的主动权真正交给他们。 4、加强后进生的辅导工作。上课多提问, 对一些较容易的问题, 总是让他们先回答, 下课多辅导, 多表扬, 少批评, 作业尽量做到当面批阅, 发现问题及时指导, 对他们的点滴进步给予及时鼓励,以培养他们的学习兴趣,树立学习的自信心。 5 、加强对学生能力的培养,尤其是动手操作能力,认真分析问题和解决问题能力的培养, 让学生多读题、审题、分析数量关系。 6 、培养学生良好的学习习惯,包括认真读题,审题,认真检查的习惯。 7 、加强与家长的联系,及时沟通,共同努力,特别是学困生的家长,要及时取得联系,知道学生在校与在家的表现,必要时教给家长一些正确的指导孩子的学习方法。 8 、加强教研活动,相互交流好的教学方法和教学经验,并应用于自己的教学课堂实践中, 以提高自己课堂教学的实效性。四、今后的努力方向,即改进措施: 通过本次测试情况分析我们的教学现状,在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作: 1 .加大题型的训练,多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。个别学生的字迹较潦草,书写不认真,要培养小朋友认真书写的习惯。 2. 学生的听读能力和审题能力还需要进一步加强, 有些题目学生会做, 但是没有听懂意思, 有些学生对试卷的题目要求不明确, 不理解题目意思, 在以后的练习中我们会加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习。 3 .学生的基础知识掌握不够牢固,加减法计算还要进一步加强训练,必须提高学生的计算速度,保证百分之百的的正确率。 4 .学生对所学知识的灵活运用程度还很不够,在以后的练习当中我们会多让学生自己探索和思考问题,培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去的能力。 5 、培养学生养成良好的学习习惯,要求学生把字写工整、清晰,做题时认真细致、静下心来做题目,学会理解题意,学会检查。 6 、重视考后反思,师生共同分析试题。教师和学生要通过考后的试卷分析, 教师反思教学存在的问题, 学生反思自己在知识、方法和发挥上存在的不足,以便查漏补缺提高教和学的有