课题语文主题丛书《铭记战争珍爱和平》八年级上册语文课本备课时间9、7主备人薛淑敏辅备人初二语文组全体教师课型单元整体推进课学习目标1、感受作品中感人肺腑的人物形象和惊心动魄的情境。2、铭记战争,珍爱和平。学习重点感受作品中感人肺腑的人物形象和惊心动魄的情境。学习过程了解战争1、《人民解放军百万大军横渡长江》这则消息的导语是从哪几方面总领了全文?它的主体部分分几个层次?2、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》一文中,法国作家雨果怎样的态度?4、《亲爱的爸爸妈妈》一文的主题是什么?5、用一句话概述《蜡烛》的内容要点。6、用简洁生动的语言复述《芦花荡》。感受人物1、《芦花荡》中的老头子是个怎样的人。2、《丛书》中的哪些人物也让我们感动?感受事件1、《蜡烛》发生在怎样的情境下?感人的因素有哪些?2、讲述《丛书》中惊心动魄的情境。深切表达对令你感动肺腑的人物(可以是一个或几个),或令你惊心动魄的情景(可以是一个或几个)说一段话,这段话要深刻、要表达出自己最真切的情感。学后反思
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