梦吟天姥吟留别 ppt课件.ppt

(701—762)字太白,号青莲居士“诗仙”《梦游天姥吟留别》《哭晁卿衡》《》《越女词五首》(其三)李白诗四首梦游天姥吟留别关于李白题目解释诗意理解梦境解读艺术手法导言:他喝起酒来”天子呼来不上船”;他作起文章来”曾令龙巾拭吐,御史调羹,贵妃捧砚,力士脱靴”;他是五岳寻仙,”梦长庚星而诞”,死又是””.他有”济苍生,安黎民”,他----就是 台湾著名诗人余光中曾这样的评价:“酒入愁肠,七分化作月光,余下三分呼为剑气,绣口一吐,就是半个盛唐”的李白. 本篇作于李白在长安受排挤出京第二年,借梦游,,“安世济民”“功成身退”是他一生的愿望。天宝元年(公元742年),李白经友人吴筠的推荐,被唐玄宗征召进京。他兴高采烈地来到了长安,认为实现“济苍生”、“安社稷”的时机已经到来。但到了长安,得到的是翰林供奉,任了个侍御闲职,不能施展政治才干。当时的最高封建统治集团昏庸腐败,李白“粪土王侯”不甘趋炎附势,招致了权贵的谗毁,不到三年(公元744年)唐玄宗以“赐金还乡”为名,把他体面地赶出了京城长安。冷酷的现实粉碎了他不切实际的幻想。李白在极度悲愤惆怅的心情下,离开了京城,重新继续他的漫游生活。天宝四年秋(公元745年),他离家南下准备再游吴越时写下《梦游天姥吟留别》留赠给友人,借以排谴内心的悲愤,表现对黑暗现实的不满,对世俗权贵的蔑视,对理想世界的追求。梦游:说明内容的虚实。天姥:所梦内容。吟:古诗体式,多有悲愁慨叹之意,形式活泼,不拘一格,主要表现在诗句节奏的多变。也由诗人情绪决定。留别:说明本诗写作目的。另名《别东鲁诸公》或《梦游天姥山别东鲁诸公》题解:《梦游天姥吟留别》瀛 yíng 暝 míng 殷yǐn 栗 lì 冥 míng 鸾 luán 悸 jì 怳 huǎng 著 zhuó:穿。或可睹:有时能够看到。因之:依据越人的介绍。尚在:还在,仍在。栗深林兮惊层巅:使...颤抖,使...惊动青冥::下来,为配合韵脚而颠倒词序。如麻:形容极多。事权贵:侍奉有权势的官僚们。失向来之烟霞:刚才且放白鹿青崖间,须行即骑访名山:将;等待、等到开心颜:心情愉悦,面带笑容。颜,面容;心,心情。正音,辩字,诵读全诗。《梦游天姥吟留别》ppt课件1本课重点字词 ◆找出文中的古今异义字 烟涛微茫信难求(信,的确、实在) 云霞明灭或可睹(灭,暗) 势拔五岳掩赤城(拔,超出) 2◆找出文中的多义字     訇然中开(打开,动词)     使我不得开心颜(舒展,动词)     古来万事东流水(事情,名词)     安能摧眉折腰事权贵(侍奉,动词)一夜飞度镜湖月(通“渡”,渡过、越过)予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲(谱曲)度足而居(读duó衡量)生之有时而用之亡度(限制)度治威严,整法度(制度、法制)相如度秦王虽斋(读duó估计)3◆信烟涛微茫信难求(确实)低眉信手续续弹(随意)“一人飞升,仙及鸡犬”信夫(相信)自可断来信,徐徐更谓之(音信)◆词类活用 1、名词作动词 虎鼓瑟兮鸾回车(名词“鼓”用作动词,弹奏) 安能摧眉折腰事权贵(名词“事”作动词,侍奉) 云青青兮欲雨(名词“雨”用作动词,下雨) 2、名词用作状语 对此欲倒东南倾(方位名词“东南”用作“倾”的状语,表示动作的方向,向东南) 訇然中开(“中”用作“开”的状语,在中间) 古来万事东流水(方位名词“东”用作“流”的状语,表示动作的方向,向东)3、使动用法 栗森林兮惊层巅(栗,使……颤栗;惊,使……惊)板书设计: 入梦缘由 -----入山情景------登山情景 -----梦中仙境 -----.梦醒时分 -----醒梦留别