《别董大》,品读诗题。 :孩子好,今天由我来为大家上一堂课,希望通过这节课可以和大家成为好朋友,大家愿意接受我这个大朋友吗?:从歌曲《送别》之中感受到作者的离愁别绪。:王维《送元二使安西》中的后两句,,读懂诗题目。了解人物背景。,你知道了什么?你有什么问题要提的?,离别原因。。、,整体把握。,叫一生读。学习“醺”字。。。,生自学诗意。师生交流重点词语,理解诗意。。,入境悟情。,师提问:送别董大时的天气怎样?:千里黄云白日曛,“黄云、白日、北风、雁、雪”这些词串起来所形成的凄凉忧伤的离别时的场景,带感情读前两句诗。,引出离别时董大的“愁”情。感情读诗。“愁”高适的“劝”引出诗句“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”的学习。“前路”指什么,再次感受董大的“愁”。“君”。,感情读诗的后两句。,整体感悟诗的情感线索:由景凄凉忧伤的“愁”到情昂扬豪放的“莫愁”,朗读提升。六、总结全诗,活用诗句。板书:别董大(唐高适) (莫)景 愁情交融
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