尊重他人.ppt

100班主题中队会尊重他人1:人必自悔然后人悔之,家必自毁然后毁之,国必自伐然后人伐之。―――《孟子》2:人受到震动有种种不同:有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。―――约翰•高而斯华馁3:每一个正直的人都应该维护自己的尊严。―――卢梭4:自尊,迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方,它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。―――罗素5:没有自我尊重,就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心―――这是以块磨练细腻的感情的砺石。―――苏霍姆林斯基6:自尊自爱,作为一种力求完善的动力,却是一切伟大事业的渊源。―――屠格涅夫7:高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越,而只是对自己有信心,相信自己能够克服自己的缺点。―――伊•谢•科恩8:人要想对自己的尊严有所觉悟,就必需谦虚。的确,人性是尊严的,但这样说还是不甚明确的,也是不完整的。说人是尊严的,这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。―――汤因比9:尊严是文明,但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。―――陈家琪10:我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友,以满足他们的需求,但是,转让尊严之名,把自己的荣誉安在他人头上,这却是罕见的。―――蒙田尊重的魅力有个业务员曾说过这样一个例子。他的工作是为强生公司拉主顾,主顾中有一家是药品杂货店。每次他到这家店里去的时候,总要先跟柜台的营业员寒暄几句,然后才去见店主。有一天,他到这家商店去,店主突然告诉他今后不用再来了,他不想再买强生公司的产品,因为强生公司的许多活动都是针对食品市场和廉价商店而设计的,对小药品杂货店没有好处。这个业务员只好离开商店。他开着车子在镇上转了很久,最后决定再回到店里,把情况说清楚。走进店里的时候,他照常和柜台上的营业员打过招呼,然后到里面去见店主。店主见到他很高兴,笑着欢迎他回来,并且比平常多订了一倍的货。这个业务员对此十分惊讶,不明白自己离开店后发生了什么事。店主指着柜台上一个卖饮料的男孩说:“在你离开店铺以后,卖饮料的男孩走过来告诉我,你是到店里来的推销员惟一会同他打招呼的人。他告诉我,如果有什么人值得同其做生意的话,就应该是你。”从此店主成了这个推销员最好的主顾。这个推销员说:“我永远不会忘记,关心、尊重每一个人是我们必须具备的特质。”萧伯纳和小姑娘爱尔兰作家,诺贝尔文学奖得者萧伯纳在苏联访问期间,和一个聪明活泼的小姑娘玩了很长时间。分手时,他对小姑娘说:“回家告诉你妈妈,今天和你一起玩的是世界著名的萧伯纳。”小姑娘看了他一眼,学着大人的口气说:“回去告诉你妈妈,今天和你玩的是苏联美丽的小姑娘卡秋莎。”这番话使萧伯纳大吃一惊,后来他把这件事作为教训,铭记在心,并发誓要尊重他人。请欣赏三句半《尊重他人》(小明上场,玩世不恭地):现在的学生真糟糕,爱哭爱笑还爱闹,不帮父母不干活,称王称霸又撒娇。到校上课就迟到,迟到也不喊报告,考试作弊有绝招,又能偷看又能抄,个个都像韦小宝,对付老师有技巧。(大家齐声喊):不对,你不尊重自己,也不尊重我们大家。小明:为什么?旁白:做为一个学生,你都这么看不起自己,让我来领你去看看吧,看你还这么说吗?(小丽上场):又放寒假了,学校给我们布置了一项特殊的寒假作业:“为家长做一件事”,我该做什么呢?(旁白:妈妈下班回家,坐在沙发上想休息一下):上了半天的班,可真累。(旁白:小丽敲门)孩子回来了,放假了好不好?这回你可以好好玩一玩了,我去给你做饭。小丽:妈妈你上了半天的班,也累了。先休息一会吧,一会儿我来帮你。妈妈:你真懂事。小丽:我明白了,学校布置的作业就是要我们知道用实际行动孝顺父母,学会尊重他人,养成“孝、礼、勤”的良好行为习惯。(旁白):现在的学生绝大多数都是独生子女,他们得到了双倍甚或更多的爱,却常以自我为中心,难以想到回报。布置这份作业的目的,就是为了让每位学生都能在实际行动中,用心去体验父母对自已的爱,从而尊重父母的劳动,营造融融的亲情关系。小明:人家女同学都能明白怎么做,看来我也不应该在这念顺口溜,而应该去独立打扫房间卫生,让忙了一天工作的爸爸妈妈好好休息一下。旁白:你不能走,我还得领你去看看同学们是怎么学习的,看你还怎么说。小明:别去了,我知道我说得不对,我不说了行不行啊?旁白:你只说你不说了,你还不知道该怎么做呢?小亮正在写作业,旁白问:这么晚了,你怎么还不睡啊?今天,我去学画画了,回来得晚,可我一定要把作业写得工工整整,这是对老师为我们辛辛苦苦判作业的一种尊重。我更要好好学习,因为这也是对爸爸妈妈挣钱让我们上学的一种尊重啊!小明:看来我真是说错了,应该是:现