个人专业发展规划——模板姓名汪小凤性别女年龄42学历本科职称小教高级教龄23职务教师所任学科数学课题名称促进专业化发展个人2014年发展规划个人专业发展基础我面临的困难和挑战:在课堂教学中如何正确处理教材,把握教学的度?探究教学难以实施,教材中的探究活动太多,该如何处理?怎样的课堂教学更有利于学生既掌握扎实的知识又能更好体现新课程的教学理念?在新课改的今天,感到一个教师需要不断学习,不断充实和更新知识,不断更新教育教学理念,才能胜任教师的职责。只有自己转变了观念,更新了思想,提高了素质,学好了知识,才能培育好下一代。个人专业发展目标2013-2014学年度:认真研读新课改相关著作,并指导自己的的教育教学实践,-2015学年度:在发展自己专业技能的同时,积极学,强化能力结构2015-2016学年度:转变教学价值观念,强化反思——促进自己专业化发展,多读多写,力求从一名工匠型教师转变为学者型教师。具体措施善于思考,在实践中探求、感悟。(2)乐于动笔,提高教育科研水平。继续提高学历层次,通过进修、自学考试或网络教育提高学历是适应职业的需要,也是自我发展的需要。继续更新自己的专业知识,“要给学生一滴水,自己必须要有一桶水。注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。(6)提高自己的教育能力,教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作:学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术,从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学……终身学习无疑是艰苦的,同时也是快乐的。所需要的学校支持我希望学校给予的帮助:多一些机会“请进来”和“走出去”,不断丰富自己,:单位:姓名:日期:
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