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高考作文怎么写? 20 道上海和全国卷例题详解高考作文等级提升策略确保基本得分,争取提升等级作文评分主要看四方面:立意、材料、结构和语言。立意力求稳实,确保基本得分; 材料力求新颖,提升半至一级; 结构力求层进,再升半至一级。语言在短期内的提升难以见效。近年来, 高考比较流行材料式作文, 所谓材料式作文, 就是试题提供一则或几则材料, 考试从中提炼观点,根据这个观点来论述或叙事。举例一: 【浦东新区二模试题】根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章(不要写成诗歌)。所谓勇气,就是知道不畏惧什么,也知道畏惧什么。分析:试题提供的不是材料,而是一个观点,不能称之为“材料式作文”。也不同于“话题式作文”,不是以“勇气”为话题,也不是以“畏惧”为话题。试题提供的是一个观点,可以称之为“观点式作文”。观点式作文,审题不难,立意单一, 容易千篇一面。举例二: 【八校第二次联考试题】(华师大一附中等) 阅读下面的文字,根据要求作文。通过手机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读模式,被总结为碎片化阅读。近年来,“碎片化阅读”现象引发了社会上的广泛关注和讨论。某知名媒体:碎片化阅读已成为大众阅读的趋势。史学博士廖峰:人或成为碎片化信息的奴隶。诗人欧阳江河:我故意写长诗,对抗碎片化的生活。学者费勇:我不排斥碎片化时代,我们该考虑怎么样才能够把自己修炼得更完美。全国政协委员聂震宁:《论语》和柏拉图的《理想国》, 不也是一种碎片式结构吗?善待碎片化阅读,善待随处可见的“低头一族”们,利用阅读终端阅读也不错。以上讨论引发了你哪些联想与思考?请自选角度,自拟题目,自定文体(诗歌除外) ,写一篇不少于 800 字的文章。不要脱离材料的内容及含意范围。分析:这是话题式作文:以“碎片化阅读”为话题。话题式作文,审题不难,立意自由。举例三: 【十三校第二次联考试题】(七宝中学等) 阅读以下材料,请按要求作文。“我见青山多妩媚,料青山见我应如是”,是宋词名句,它内蕴丰富,可以引发我们很多的联想与思索。(附译文:我看青山,秀美可爱;猜想青山看我,也应该是这样的感觉吧) 请根据你的理解,自选角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章(不要写成诗歌)。分析: 这是材料式作文。材料式作文, 审题有难度, 立意常常可以多角度: 生活就像一面镜子, 你对它微笑, 它也对你微笑; 人与人之间应当互相信任, 互相尊重; 我们应当善待自然、善待社会; 怎样写好材料作文立意力求稳实,确保基本得分“材料式作文”较之其他形式作文的审题立意难度大, 而审题立意又是写作过程中具有举足轻重意义的第一步,那么,重点解决“材料式作文的审题立意”问题,就显得十分必要。材料式作文审题立意需要注意以下几个问题应该由材料展开联想写感悟,还是针对事情写评论? 可多角度立意,哪是最佳角度?你适合写哪个角度? 如试题提供了两则或两则以上材料,应当怎样立意? 如你想逆向思维,想一想这则材料是否可逆向立意? 应该由材料展开联想写感悟,还是针对事情写评论? 材料作文有两种感悟型材料作文:根据材料展开联想,提炼观点,写自己的感悟,即所谓“说开去”。一般说来, 材料如果是诗歌、寓言、漫画、历史材料、自然现象、动物故事, 应当由材料展开联想,提炼观点写感悟。如 2009-2010 年上海市高考作文试题“板桥体书法”“丹麦人钓鱼”, 都属于这一类。评论型材料作文: 针对材料所叙述的事情写评论, 即发表你对材料所述之事的看法, 或赞赏, 或批评,或作辩证的分析,也就是“进去说”。如果是现实生活、社会现象,尤其是最近发生的事情,则应当这样写。由材料展开联想写感悟,与针对事情作评论的异同: 二者的共同点是,由材料申发议论。但是,材料与议论的关系不同: 举例: 【 2014 年上海卷】根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章(不要写成诗歌)。你可以选择穿越沙漠的道路和方式, 所以你是自由的; 你必须穿越这片沙漠, 所以你又是不自由的。分析:这是感悟型材料作文,可以立意的角度有: 我们的人生目标不可动摇(不自由) ,但实现目标的道路、方式、方法可以自由选择。我们的人生必然会经历苦难(不自由) ,但我们可以自由选择生命的方式。举例: 【 2010 年上海春考卷】根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。几个年轻的营养师曾经在城里工作多年, 生活安定, 事业有成。两年前他们回到家乡, 承包鱼池、树林、和农田, 还开了网上店铺, 介绍产品的营养价值, 展示劳作的情景, 销售产品。最近,他们又想邀请顾客来参观自家的鱼塘树林。分析:这是评论型材料作文。针对材料所述的事情写评论。可以评论: (1 )我们应当像几个年轻的营养师一样,不断进取; (2 )他们报效家乡、造福桑梓的行为值得