网络文学对高中课外阅读的冲击及应对.pdf

华中师范大学
硕士学位论文
网络文学对高中课外阅读的冲击及应对
姓名:黄凯
申请学位级别:硕士
专业:课程与教学论
指导教师:吴建波
20090401
⑧中文摘要世纪是信息时代,伴随网络而兴起的网络文学不断冲击高中生课外阅读,如何应对这种情况,是我们每位教育工作者所面临的新课题。中国网络文学从创作主体、创作目的、创作方式、创作主客体、传播途径等五个方面来看,具有平民性、娱乐性、多样性、互动性、快捷性等优点,从它诞生起,仅仅不到十年的时光,网络文学就遍地花开,在相当程度上影响并改变着文学的存在形式、人们的艺术思维模式与审美习惯。网络文学在校园中也越来越泛滥,面对此景,人们对网络文学在中学校园的流行褒贬不一,对网络文学要么畏之如虎,一概驳斥;要么熟视无睹,放任自流。两种态度明显都有失偏颇,无力解决网络文学在中学校园愈加泛滥,部分学生沉迷网络文学而导致学业荒废的现实问题。对此,笔者结合自己的教学实践,理论上,先明确网络文学的概念与内涵;观念上,要正视网络文学冲击高中生课外阅读的现实;实践上,要发挥主观能动性,师生配合,特别是老师要担当重任,化不利于有利,把网络文学纳入高中课外阅读的范畴,帮助学生汲取知识、感悟人生、体验社会,促进学生的全面发展。关键诃:网络文学冲击应对高中课外阅读硕士学位论文‘
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⑧作者签名:翻挪签名:踺浊作者签名:专吃轧美恚波华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明日期:月乃日日期:竽暾隆屏巳学位论文版权使用授权书显了日日期:加听年弓日原创性声明日期:午午日规定享受相关权益。回童诠塞埕变后进卮┨蒙坏┒坏┤哂本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名:本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁獭保饨ū救说学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘狻敝腥姆⒉迹⒖砂础罢鲁獭械导师签名:本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大等复制手段保存和汇编本学位论文。同意华中师范大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传日期:畂硕士学位论文学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描播学位论文的全部或部分内容。’\/
⑨产生了一种全新的文学种类——中国网络文学。在短短的十年时间内,中国网络文刖舌二十世纪九十年代未,随着中国计算机网络技术的迅猛发展,互联网的日益普及,深刻影响着国内的各行各业、方方面面,彻底改变了中国人的生活。文学作为一个民族精神的载体,在网络中表现得淋漓尽致,于是网络与中国文学的结合,就学已成为二十一世纪中国一种重要的文学现象。网络文学大潮势不可挡,在高中校园四处肆虐。人们对网络文学在中学校园的流行褒贬不一,对网络文学要么畏之如虎,一概驳斥;要么熟视无睹,放任自流。两种态度明显都有失偏颇,无力解决网络文学在中学校园愈加泛滥,部分学生沉迷网络文学而导致学业荒废的现实问题。作为一名高中教师,笔者尝试初步探讨网络文学冲击高中课外阅读的原因,找到应对的方法。全文以思辨性的研究方法为主,同时辅以问卷调查、访谈、经验总结等方法。笔者对鄂洲市泽林高中高一文科的部分学生、语文教师作了问卷调查和口头访谈,调查结果反映了高中课外阅读存在很大问题,无力应对网络文学的冲击。在接下来的理论探讨与实践探索部分,笔者结合自身的教学实践,通过逻辑推理、分析综合、比较借鉴,提出了一些粗浅的应对办法,争取缓解这一紧张状况。由于笔者对网络文学的研究处于刚刚起步阶段,在探讨过程中的调查取样又不够广泛,所以调查研究中所反映出的问题和得出的结论难免有一定的局限性;且限于笔者水平,文中对网络文学的界定及师生如何合作,应对网络文学对高中课外阅读的冲击等需进一步探讨、验证。这些不足有待在后续研究中逐步完善,同时还要不断加强教育理论学习,吸收国外各方面的新成果,结合高中课外阅读教学实际,逐步探索出一条把网络文学纳入高中课外阅读,帮助学生从中汲取知识、感悟人生、体验社会,促进学生全面发展的好方法。硕士学位论文。.▲上.—
⑨新的文学样式缥难А薄一、网络文学形成的冲击波网络文学的短暂历史科学技术的发展特别是网络世界的诞生,给文学带来巨大影响,信息化与文学结合,产生了网络文学。网络文学,是传统文学的新生,比较于口头文学、纸面文学等,网络文学的历史是短暂,其成果却不能小觑。如仅仅是不到