明天不封阳台杜卫东常州市花园中学谢英华读一读阅读课文,说说“我”在封不封阳台这个问题上情感和态度有怎样的变化?产生变化的原因是什么?(可以从原文中找句子)明天在封阳台明天还封阳台吗明天先不封阳台线索:封不封阳台儿子与鸽子阳台上,儿子饶有兴趣地看着鸽子……结合课文内容,展开丰富的想像和联想,如果鸽子能言,他们会说些什么…………友情提示:结合儿子和鸽子的动作语言神态等描写,从相互观察对方开始,揣摩他们各自的内心世界,倾诉鸽子的遭遇父亲的思考人和自然正面临着怎样的现状,造成这样的现状的原因是什么?(结合课文回答)我们也是生命无泪的诉说家在何方太湖SOS河床一叶舟
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