幼儿游戏与玩具简答、论述、案例分析题.doc

试题(1)二、简答题(答出要点即可,不必展开论述。每小题10分,共40分)、论述题(理论联系实际进行论述。20分)。四、案例分析题(25分),分析活动情况,写出观察结论。(25分)案例:游戏的定点观察记录大一班的娃娃家区域里有锅、碗、杯子和勺子。一段时间以来,在这个游戏区域的活动一直比较平淡。这天,在大一班幼儿进行分组游戏时,欣欣和云云又跑到了娃娃家区域。欣欣拿起杯子和勺子,用勺子在杯里搅拌,一边搅拌一边喊道:“卖豆浆了!卖豆浆了!谁喝热豆浆”云云走近他,问道:“你在于什么”欣欣回答:“我在熬豆浆呢。”云云说:“豆浆也不好喝啊”欣欣说:“豆浆可有营养了,小朋友都得喝。”云云说:“你做火锅吧。火锅里有肉还有菜也有营养。”欣欣说:“好吧,我给你做火锅。”欣欣于是拿起锅放在炊具台上,一边做一边说:“可是没有菜啊!我去买菜去。”说完就离开了娃娃家区域。这时宁宁走过来,看见炊具台上有锅,就问:“这是谁做的菜啊”云云回答说:“我们在做火锅呢。”“哦,那我来拌调料吧。”宁宁高兴地拿起一个小碗拌起了调料。好一会儿,欣欣都还没回来。云云于是去找他,原来欣欣被理发店的游戏吸引住了。在排队等着理发呢。云云叫上欣欣去找了些蔬菜(绿色的玩具),回来将这些蔬菜倒进了锅里,云云又找来了肉片(红色的纸片)放到锅里,还对两个同伴说:“这是羊肉片,可好吃了。”说着就要捞起来吃。欣欣这时拦住了她,说:“还不行,水还投开呢。”又过了大约两分钟,宁宁说:“可以吃了,我都闻到香味了。”于是,三个小朋友就“吃”了起来。小玉和鹏鹏也来到了娃娃家区域,欣欣、云云和宁宁热情地邀请他俩参加,五个小朋友一起像模像样地涮起了火锅。试卷代号:1314中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试幼儿游戏与玩具试题答案及评分标准试题(2)二、简答题(答出要点即可,不必展开论述。每小题10分,共40分】“剩余精力说”的主要观点。。9.’班级玩教具应如何管理三、论述题(理论联系实际进行论述。20分)。四、案例分析题(25分),回答以下问题:(1)请分析在前三次游戏中,小羊为什么不怕大灰狼(9分)(2)请对老师修改游戏规则的处理做出分析和评价。(16分)案例:小羊为什么不怕大灰狼户外活动时,孩子们强烈要求玩游戏,平时对孩子们要求很严格的老师看着孩子们期望的目光,难得地答应了孩子们的要求。于是老师和孩子们玩起了《老狼,老狼几点了》的游戏。这个游戏可以发展孩子们的奔跑能力,也是孩子们最喜爱的游戏。老师先交代了游戏规则:墙角处是小羊的家,在老狼喊“天黑了”的时候,小羊们只要跑回墙角摸到墙壁,老狼就不会抓住小羊了,而跑得慢的小羊就会被老狼吃掉。游戏开始了。老师当“老狼”,孩子们全都是“小羊”。“小羊”们跟在“老狼”的后面,不停地问:“老狼,老狼几点了’’‘‘老狼”则不停回答着。当“老狼”突然喊道“天黑了”的时候,“老狼”便张开大口,伸开双臂去捉“小