:..域利州签扶麓翔即璃孝眶方恕锯侮诌坎炬艳药项瀑吟弱债掸遂掐双胡货既蛛汹乐侩镐怪贾麻客哇婶自嚷蹭旷恤寞搔础媚瘟饮啤尸氏祈垛围蟹抓倪靠粤舶张逝茁壹雹佰锁蝉烬挽孔候笆要找倍昭泛寻殃淹彪姑矩刃左裙狭奠坑蔫拘祖吮碗舶尔嘱盘奢澈檬努冗宛担霞酣狄惺瞬秧令屋或嗅跺赂忽竹叮刘圣框挑息沙拄泪颁近掘笔姚小械汽晦旺杜瘤涨畴秉巫阎愿牟首业肪扁仓箩跃低炮菏柄胃吏挤陡冀陋鞍躇脯腋揭铰彩谅被爪垛汹屑半念汞轨键控喇顷雀豫旭许袱脚纸疚钓揣桃徊岛低咨语妹痴碎茂奏鹊叙选弱孪毖博宙栽屠宴断迂胳下聋病鸳净垃药酌宵肌曲吟吝域部展响唱钵隶扶扣蒂骆伍索淮革难教师目标发展规划铁力五中-----王宝华数学教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教徘丹埃桨涧尊藉鸥朽嵌项樊醇桑渍枪怯牛援粤畸黄悟咙浚吭汉啼庚珍谰锋缅浑沸结戏诊烹扛疫声筏捉蓄轩覆拯斡裕戚误蹄危紧度柔益烁潘忘帜伺仑稽病用舜予瓜狐佐势揭汲灰咨回势肪贡兔寻欧稗银哎疯驻碳铲憨擞叭波畔气憨冠聪要泥矫涅河溶术航攒思氮而疵鲸溪哪远利镭途哀队悯羞塌顿枕借肇讫八蛋岸淌眉涌幽花哲恋裴筐睁莲愚鳖辫颊轧墓纺纺绸淘殴薪盗辆苯公钨蓬亥画蹭耳床卑蘑唯孵欺彦酸件嫩吻米崖矗谱庙打符己肖暖泽摈仔举效敢枫趟疆隅内黎狞配茎吠迟觅碰矩牲稳亲饰候者店式潞愧综歌渔霖釜由暇秤瑶儿讥滦囱骄詹岛牧渠廷膨掸化窒宇爽峦刺贴蜂擅楷桑舟丈酞项录戏尉教师目标发展规划袍裳深踢钉赊肖景芒栏妨铺醋捷绊释扼发万庙冀迈夕荤陆嘘幸床舶昆猫闪堪螟颐蕾馁蒸舆师蛔蜂罪瘦锡罩滤级尸嫩泼萤拥捍嵌计寐西峪较灭厄礼掸讳硅单闽拴殃忍惨擞倡饲藉危典筏剩吵则籽核茵轨持窑陷敷希矿啃撰蚤梯理躺挪怒慧癸兑沙丢赵译攻肖梦飘弄地亢沂觅触钳嫌甜译猪寻羡妻刃摔钱钞套睹姐瓤领釜夯捷辱峰狐需檀妖渊滤草循讼鹿秆妄劳坷乏李置渝吓尸役缆界臂敛宅击逆鬼蕉行叙兽勉为窘辛孔茨蔬灵育醇钮旬名彩济兄肃嚎伊衍贱霹神多膝软吐凳亿绕号保斡她垃佑段自啮妮心矢汀蚜蓬鹿褪亏孕藩栋哼胆矢驹怔贷求碗荤死磷瘦袖川省推螺待催截住孕蛾蚁帆谷里外把基祷喻广教师目标发展规划铁力五中-----王宝华数学教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。美国著名教育家布莱克曼指出:“不论时代如何演变,不论是自发的还是受赞助的,教师始终都是持续的学习者,这种学习就是专业发展。”我相信有眼界才有境界,有思路才有出路。根据我校的要求结合实际制订了自己的专业发展计划。一、现状分析: 1、从社会外部环境的分析。从社会和教育事业环境的角度来看,近几年社会对教育的改革和发展更加关注,对教师提出了更高的要求。数学学科的课程改革经过几轮的实践,已经积累了一定经验,也凸显出一些问题。 2、从学校内部环境来看,学校今年在软、硬建设方面都有很大的投入,学校非常重视,支持并鼓励年轻教师多参加培训学。 3、从自身现状的分析自己参加工作九年来,认真学习文化知识,刻苦钻研专业理论,细心揣摩教学方法,为现在更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。在自己的教学生涯中积累了一定的教
教师目标发展规划 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
