七年级历史第10课“休养生息”与“文景之治”导学案.doc

主备人刘多英授课教师班级 姓名  组名【学习目标】:1、掌握西汉建立的时间、过程、建立者及都城。掌握汉初实行“休养生息”政策的原因和具体措施,认识这个政策的积极影响。2、了解楚汉战争、刘邦开国的基本情况,知道“休养生息”、“文景之治”等基础知识的前提下,培养学生的归纳总结能力。【学习重点】:“休养生息”和“文景之治”。【学习难点】:刘邦和项羽的角色变化。【 一自主学习】1、秦亡之后,刘邦和项羽为了争夺帝位,进行了长达四年的战争,史称“”最后刘邦战胜了项羽。公元前年,刘邦建立,设都于,史称“”。2、休养生息的内容:宣布凡是退役归农的军吏卒,按大小,分配或免除若干年;因战乱逃亡山泽的民众,归还故里领取原有的。因饥饿而卖身为奴婢的释放为;减轻田租,定税率为。3、文景之治的措施:轻徭薄赋。首先是减轻田租,实行税一;其次是慎用民力,把服役一年一次减为年一次。减轻。文帝废除了和残损肢体的肉刑,景帝时又减轻了笞刑。【二合作探究】1、休养生息原因:措施:作用:2、、文景之治原因措施结果【训练反馈】:                                           (   )           “休养生息”政策的理论依据源自《新语》一书,作者是:     (   )                            ,       在位时,废除了连坐法和残损肢体的肉刑。            (   )                      “文景之治”相关的表述不准确是的:                               (   )                                   D.“吏安其官,民乐其业”5、毛泽东曾写过诗“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”,其中霸王是指()A、项羽B、周武王C、陈胜D、秦始皇6、西汉末年,统治者实行轻徭薄赋、发展生产的投资政策,其主观原因是()A经济凋敝B土地兼并严重C政治腐败,灾荒连年D吸取秦亡的历史教训7、西汉建立的方式是()A农民起义夺取政权B少数民族入主中原C大将发动政变自立D外戚夺取政权8、西汉统治者在充分认识到“先富民,再强国”的道理后,在王朝建立之初采取的富民政策是()A力倡节俭B大兴文治C休养生息D平抑物价【四拓展延伸】材料解析“居马上得之,宁可以马上治之乎?”1、这句话是谁说的?2、他是向谁说的?这句话是什么意思?据此言论写的书叫什么?书中提出了什么主张?它给汉初的政治和社会带来哪些积极影响。小组评价:教师评价:教学(学生)反思:泥带朱纽拉潮蘑壮幻营粱作