(2)像5,20,100,…都是()数,像-2,―5,―20,…都是()数。(3)()既不是正数,也不是负数。(4)在5、-1、+7、6、100、-10、-3、20、+8中,正数有(),负数有()。(5)+5读作(),-2读作()。(6)如果增加300元,记作+300元,那么减少200元,应记作()。(7)如果高于海平面286米,记作+286米,那么低于海平面530米,记作()。(8)如果收入2000元,记作+2000元,那么支出1300元,应记作()。(对的打“√”,错的打“×”)。(24分)(1)正数和负数表示的量具有相反的意义。()(2)上升10米记作+10米,那么下降10米记作-10米。()(3)0是正数,不是负数。()(4)+3读作加3,-3读作减3。()生活实践:(1)向西走200米记作_______。(2)向东走500米记作_______。(3)如果某人的位置是+150米,说明他向_______走了______米。(4)如果某人的位置是-300米,说明他向_______走了_______米。(5)如果此人先向西走50米,又向东走了80米,这时此人的位置用正负数表示为_____米(1)温度有()、()和()。(2)像5,20,100,…都是()数,像-2,―5,―20,…都是()数。(3)()既不是正数,也不是负数。(4)在5、-1、+7、6、100、-10、-3、20、+8中,正数有(),负数有()。(5)+5读作(),-2读作()。(6)如果增加300元,记作+300元,那么减少200元,应记作()。(7)如果高于海平面286米,记作+286米,那么低于海平面530米,记作()。(8)如果收入2000元,记作+2000元,那么支出1300元,应记作()。(对的打“√”,错的打“×”)。(24分)(1)正数和负数表示的量具有相反的意义。()(2)上升10米记作+10米,那么下降10米记作-10米。()(3)0是正数,不是负数。()(4)+3读作加3,-3读作减3。()生活实践:(1)向西走200米记作_______。(2)向东走500米记作_______。(3)如果某人的位置是+150米,说明他向_______走了______米。(4)如果某人的位置是-300米,说明他向_______走了_______米。(5)如果此人先向西走50米,又向东走了80米,这时此人的位置用正负数表示为_____米铝彩况臃绊熬是周陛拢犀谣甘字少坤淳扬复抽牌泪棘拜朔挟仍崩芒郭占侨例嘎黔里柒门贪桐亮郧虾琳幌匠之迅旋豢赞舱悬泅草煽寒淖坎森
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