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技术剪刀使用教案【篇一:劳动与技术教案】《劳动与技术》五年级下册教案第1课茶杯套教学目标:欣赏用各种材料制作的茶杯套,感受线材料和铜片的特点。,学会用云雀编制一个茶杯套。。教导重点:用云雀结编制茶杯套教学难点:运用打结方法编制富有创意的花纹教学准备::一:观察实物,感受材质引导学生观察用不同材料制作的茶杯套,感受不同材质所具有的不同功能。用我们已学的中国结编制方法,就能制作出魅力的茶杯套。:①•根据茶杯的高度确定线绳的长度,,剪下若干段线绳,,,接着打第三圈的结,同时保持长度不变•,).)..⑴⑵⑶小杯套的收口学生尝试练习.⑴通过线绳的交叉改变花纹⑵顺利完成收口⑶,::。教学准备:普通绒线棒针2根教学过程:一:观察实物,感受不同的编织出示毛衣,感受不同的针线编织想:你曾在那些服饰中见过?二:学面织法:a教师示范起针②位于表侧的第一行编制上针③翻至里侧的第2行,编织下针④重述上述编法b:学生尝试学生一边看图样,一边尝试编制与样品进行比较起伏编织教师示范编法:,都是编织下针①起针位于表侧的第一行编织下针翻至里侧的第二行,也编织下针重复上述编法,反复编织下针学生尝试:学生分小组编织,组长负责指导双松紧编织:为两针上针和两针下针交互而成的织片,不管是位于表侧行还是位于里侧行,都是先编织两针上针,再编织两针下针教师示范:起针先编织两针上针,在编织两针下针按照上述针法,反复编织学生尝试编织选择上述一种针法,试着编织一件织品上下针组合变化的方式还有很多,如单松紧针法 .规划针法等织品展示::通过对织片缝制,装饰,做成一只精美的小钱包,了解编织技术的生活价值通过动手编织制作,增强学生的动手能力,设计能力,激发创作的欲望教学重点:利用上节课中完成的织片,通过缝制,装饰,制作一个精美的小钱包教学难点:装拎带与缝合织片教学过程:作品赏析出示几件完成的钱包成品思考上节课完成的织品的用途想想可以把他制成那些生活中的小饰物想一想他的编织方法是怎样的?揭示主题:小钱包学生做做:编织基本织片::取下棒针,用穿编的方法传入两根绒线,两端各留出可抽拉的线头学生尝试练习,对个别有困难的学生进行指导缝制织片教师示范:将织片对折,用缝衣针缝合下边和侧边学生练习注意:缝制时将织片沿长边对折,缝合底边和另一侧边即可装饰:用自己挑选的装饰材料缝在小钱包上,起到美化的作用装饰品可以是现有的,也可以是动手编织装饰注意图像色彩作品展示学生作品展示评价优劣课堂交流扩张作品评价:应注意穿编,缝合技术掌握程度及作品整体的美观程度思考:这些织片除了编钱包外,还能制作那些小饰品:?(手机袋..钥匙袋):初步了解植树造林的意义和方法初步学会植树的一般方法和培育管理的基本技能教学重点:植树的一般操作和养护管理的操作教学难点::树苗铁锹剪刀水桶教学过程一:谈话引入:植树造林有什么作用?植树造林不但可以绿化环境,净化空气,而且可以维护生态平衡,减少自然灾害植树造林关系到国家建设,社会发展和人类生存的大事我国每年的植树节是几月几日?每年的3月12日是植树节,植树节前后,?春季,在下雨前的