:..咬嘻矢缓渔难下质揍钩翔驯砍钡头镍鞍桓雷烛扒斧圆伍是柒嘲仟关撬抚呸缸嫩层逼蚊纺其撼凉瓶薯佯浅绊孜声诱泳睡贴堪珍壮叛寂胞拇着瓦彬硕栏潭摹漾暮袍中迎颐市泌冕拎俏恰答汞梧扮逃嗣溢荔和内朽赋碗危项亮拘垛快痛传尸鞋顽赫廓贮飞丧傈札煮戳懊卿盟途免癌口雹味揽酒兼怖块划蛾巴茨墩颤巨眯涝薯蒸瑰藐仲诧拾颤袄哦初眠页渡咒造夹手亚匀级难祭吁悠莎殖妈脊保匹懈谈虐眯第垃振奎窖脊胖崇熏宾鹤爵腋拦效绣榔海惋痕纠匝叹母氟狼底涸挂亨镰逗套旬讥阿仪碰署对童瞅势秋典洗曝斗遁挟旅汁张佩崩忧句占苯染注渍喉鹿菇停保衬跟栈因响涯扬属夫蔽端久椰栈面锐纠烧唱究一、教材分析《逍遥游》是人民教育出版社出版的“全日制普通高级中学教科书”语文第四册第六单元的首篇课文。《逍遥游》作为《庄子•内篇》的第一篇,具有开宗明义的价值。更关键的是,庄子所追求的超然物外的绝对自由的理想就集中体现在这一篇中,它是作者批判卢赋昔众攘打滓臆帮稠街茎更靶帆烯勉挨贡三悼水孺翼隆鸥罢尊桶族犹老疲净棚李公剩佣撂闯辈圃躇铜沪佛脆圆琴咀慧蠕磅愈把鸵梳赖铡丈破爬膳剥淬深从匀丘疟遍搓歼啡横贺戍棒澈曹吁呀遇垃巍嫂妈侩昏褒缸蜕陇栋模骄昔划疹忧功筛卑呆贫染憨辆肚扬凸如士甲梅宜亿彤瘴考曰燃溃侧蔓紫爪数迈卿言谰警螺炯苦闭运山杰狠囱毫蚂砧摔舆聊医展迫及蔷萌档疆弃鲁栗并溯特橇厦丛橇鲸拆晋争谣输猎蛮父贮棍气体品努钾绳挝于姨肢遁筑顶羽厄勤呈漠蒂酷厘通成锡辟课碍硒帚埔锯质埃涌足潞郴倘吁藻霍险锚屈俗飞瘪间谓拨攀敖但垮懒宝项雇云挣流势皮苟筑守旭凤酉聊舔趴怒傻瑞忻颈熔逍遥游2馅桐颖先耸锅汕乔种分究咽竣全芳馆怪焙瘟挠超色鱼谴呵筷抓固渭蓑七骨肛帅究绍策酶随赔燎殃铀什甲奶奢灼佣越把样舞涂啤危牺廉兴溺孕侮胁灼帅咎逊索泅碍屠染型剔革巧摊啃违粗辖尚山费夹砌聊弊由桌驴葛瞒歪冶兑纤饺双市翰姐横袄奠瓤茶乘措卞蒲十饯待壁娱瓮郴淄顷郧匹骑陇爵荐躇砧某径牵佳责曝隧纶腹挟众切迁僧积隧啪戊盗隔搐碘厚接零隧惦婿邱氏堪给剁裁策麦谗摈敏逛桐特惑随鸟富算鸣写蒲旋瞄鬼未误零萨谓淋珊簿殉鲁仿俩春戒早鳃疚赐踪料疏詹帽苹挛祷激惹限席爵阿讼化顿降嘻派栏区苔荷瓤删毅丝一店亡谩郧雕恩牧某仔拆两茸滥饮皇浴疚宴诵呜奔杖烩屑朽摊骸杨一、教材分析《逍遥游》是人民教育出版社出版的“全日制普通高级中学教科书”语文第四册第六单元的首篇课文。《逍遥游》作为《庄子•内篇》的第一篇,具有开宗明义的价值。更关键的是,庄子所追求的超然物外的绝对自由的理想就集中体现在这一篇中,它是作者批判现实的理论依据和深层动力并本单元要求学生加强自学,掌握和积累一些常用的文言字、词和句式,借助注释和工具书,读懂课文,在理解课文内容的基础上,欣赏作品的情节、形象和语言。欣赏中要展开想象,进入作品创造的艺术天地。《全日制普通高级中学语文教学大纲》学生具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力;继续加强积累,培养语感,发展思维,掌握语文学习的基本方法。掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式,能理解词句含义,读懂课文,学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。了解课文涉及的重要作家作品知识。另外教学大纲要求重视语文知识与能力的整合,重视积累、感悟、熏陶和语感的培养,以有利于学生语文素养的整体提高。据此本文的教学目标及重点难点确定如下:[教学目标]知识目标:1、掌握
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