我爱弹巴赫创意曲.pdf.pdf

琴童沙龙 3 5 学琴记忆征文巴赫的复调曲是比较难弹的作品,尤其是创意曲,是很多琴童小伙伴最惧怕的内容。但现在我却越来越喜欢巴赫的创意曲。初学巴赫二部创意曲时,其实我也有过畏惧心理。开始,我按“原始练琴法”练习巴赫,毫无效果。不仅仅是弹奏技术上手指缺乏独立性和控制力,各声部的旋律模糊不清,没有层次感,而且艺术表现上也缺乏一定的思想和情绪,缺乏巴洛克时期的复调音乐风格。尽管老师说过,巴洛克音乐的精神实质,就是理解、控制、动力、线条和对照,而且我把这些似乎很抽象的概念, 作为审美经验在内心深深地储存起来,但是听了自己的弹奏,我很不满意,象白水一样苍白乏味,没有感染力。为什么老师的示范,音乐是那样的滋润丰满,而我却弹得干糙枯涩,缺乏生机与活力呢?这时老师辅导我,仅仅采用“原始练琴法”是不够的, 必须用科学的方法练琴,让我用分声部练、我爱弹巴赫创意曲黑龙江省牡丹江市东兴小区岳力我慢慢远离了我的钢琴梦想王叔叔的电子琴弹得实在是不错,我抱着琴谱,专门挑那些看起来很复杂的曲子要他弹,但都难不倒他。尽管加上了配乐的曲子听起来似乎变化很多,但我始终觉得比不上纯钢琴曲那种纯净的感觉,更没有那种震撼力。若是经我那笨拙的手指弹出来,和隔壁的琴声对比,就显得更加愚蠢可笑。对比的结果令人泄气:什么时候我才有可能弹出那样的曲调,好像比登天还难。这种落差使我渐渐失去了信心和耐心,练琴的时候,我坐不住了,开始开小差。电子琴本身储存了八首曲子,我按了播放那些曲子的按键,让那八首曲子自动反复地播放。我胡乱按着那些琴键。我越来越少坐到电子琴前,练琴的时间越来越少,本来弹得就不怎么样,不练习自然越弹越不成样子。后来,我借口要期末考试,让王叔叔暂停授课。可考完试后,爸妈问我何时再让王叔叔开课,我吞吞吐吐, 遮遮掩掩地说,我自己练就可以了??但我的心思没能逃过父母犀利的眼睛,他们知道我的老毛病还是改不了。责骂自然少不了,还说看我这样子,他们都别指望我能成什么事。我知道,演奏家的梦想离我越来越远了。隔壁的琴声一如往昔,而我的内心,不再有原先那种震撼。我已经不再有成为演奏家的念头。电子琴逐渐退化成一台播放音乐的“单放机”,又逐渐地被遗忘在角落里。现在,这台电子琴还在,看到它的时候,我便心生内疚。如果它遇到一个好主人,也许,它已帮助它的主人完成演奏家的梦想,而它也不会像个废物一样静静地躺在角落里了。也许是年少轻狂吧,儿时的自己真是多梦幻。那时,我根本没有好好思索自我,也不懂得思索自我,做事总是凭一时兴起,我根本不知道什么是适合自己的。我想,小孩子在成长