小学名师工作室个人专业发展规划表.docx

曲靖市小学语文梁东生名师工作室教师三年个人专业发展规划表(2015年1月——2017年12月)学校陆良县芳华镇芳华小学姓名李金强性别男参加工作年月2002年9月所在成员组余艳飞职称小一学历专科任教年段中、高段个 人 现 状 分 析 (包括文化专业基础知识、教育观念、教育教学能力、实践技能、科研水平等方面的现状分析)工作13年以来,我一直任教中高年级语文,教学中,能潜心教学理论学习,积极参加各级各类级课堂教学研究,积极探索语文学习规律,在自己的语文教学园地里努力践行着新课程理念。工作以来自己撰写的多篇教学论文、教学随笔多次在省市论文评比中荣获一二等奖(云南教育),多次参加县教育局、镇中心学校组织的教育教学课堂竞赛、教学技能竞赛并取得优异的成绩。但近年来,在教科研方面缺乏深入研究的能力。在课堂教学方面,虽然掌握了一些先进的课改理念、方法,但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。所写文章多为读书笔记,对于语文课堂教学的研究因缺乏专家引领,停滞不前,也常感教学技能的荒废,我将努力不断地运用改进课堂教学,形成高效的课堂教学风格,不断努力成为一名科研型教师。 三 年 发 展 目 标 (特级教师名师教坛新秀学科带头人骨干教师教学能手等等)一、在读书中提升自我进一步学习现代教育理论、现代教育技术,掌握基本的教学规律,努力提升专业素养和教育教学能力。坚持阅读,积极进取。珍惜每次名师工作室的培训活动,认真完成培训作业。抓住这一契机提高理论水平,同时积极利用空余时间学习教育理论,不断拓宽自己知识视野,使自己教育理念得到更新,能够以发展性眼光来看待学生与教学,具有一定的创新精神及教研意识。使自己在教育教学能力上、教研水平上有质的飞跃。二、在课堂上锤炼自我认真学习课标,备好每一堂课,切实提高课堂40分钟的效率。认真进行教学反思,在反思中发现问题和缺陷,找出解决的办法和措施。努力争取机会,积极开设校、市及以上的示范课、研究课等公开课,在合作交流中锻炼自己、提升自己。结合工作室语文学科的研究专题,积极开展实验工作,努力提高课堂教学效率。三、在科研中突破自我这方面是我的弱项,科研成果不多,但教科研是教师成长的助推器。所以今后要积极参加名师工作室的各类教研活动,积极参与课题研究,努力写好反思,力争每年能有一篇自己较满意的案例或论文在省级刊物上发表或获奖。通过系列的学习与研究,使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型名师。分学年目标及实施措施 (一)实施的第一阶段(2015年1月——2015年12月)1、第一阶段的达成目标:努力提高自己的教学水平,养成写教学反思的习惯,每一学期争取上尽量多的高效率课,做好名师引领工作。认真开展课改实验,培养激发学生学习兴趣,重视认知过程和情感的培养,努力提高课堂教学的效率。2、第一阶段的实施措施(1)提升自身文化素养,无论是作为管理者还是作为一名教师,都必须有丰富的文化底蕴,在工作中才能得以游刃有余,得心应手。(2)向身边优秀的教师学习管理经验、教学艺术和教学技术,及时积累教育教学工作中的成功与失败,总结经验、吸取教训,做一名快乐、充实、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。(3)养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动要及时进行反思,积累经验,把“育人”放在首位,树立为学生一生负责的理念,培养人、塑造人,形成