小学生班级管理“星级少年”评选细则.doc

“星级少年”评选细则 一、活动目的: 认真开展好“星级少年”评比活动,是班级德育工作的必不可少的,学生通过评比活动能够不断完善,不断进步,能学会正确评价自己和别人,增强了集体意识、培养了良好的行为习惯,加强了美德修养,使自己健康快乐成长。如何开展好该项活动,下面就相关事宜作详细说明。二、“星级少年”类别设置:①学习之星   ②阅读之星   ③体卫之星  ④文明之星  ⑤创新之星⑥才艺之星   ⑦进步之星   ⑧劳动之星  ⑨孝敬之星  ⑩环保之星星级少年类别涵盖面广,主要目的是为了彰显学生个性特点,让每一位学生都能有目标,有动力,让每一位学生都能将他的闪光点展示给大家,更加健康快乐成长!三、评选过程及表彰方式: 1、班级将评选标准在教室内进行公示,并通过班主任老师进行宣传,请每一位学生在2月初和6月初根据自身情况选定目标,努力争取。 2、分别于4月1-10日和6月1-10日开展两次评比活动,通过民主选举和自荐的方式产生出班级“星级少年”(必须是讲环保的学生方能参加“星级少年”评选),发给喜报,并填写事迹上报大队辅导员,然后由大队辅导员根据所上报的事迹和对本人的考核评选出班级“星级少年”,进行公示、表彰、宣传,并且在他们中间产生期末“星级少年”表彰名单。四、评选条件(一)学习之星 1、学习勤奋刻苦,主动性强,方法灵活,考试无作弊行为,成绩优秀,在班级中能起到示范带头作用。 2、不畏家境贫困或学业困难,学习进取心强,在阶段性考试中成绩突出,其学习精神成为学生表率。(二)阅读之星 ,能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用; 。 ,写作能力强。(三)体卫之星 1、热爱体育运动,自觉参加体育锻炼、课外活动,认真遵守学校广播体操、眼保健操制度,身心健康,个人卫生好。 2、有良好的体育精神,积极参加校内外各类体育竞赛和体育展示活动,为班级、学校争得荣誉。 3、身体素质好,体育课各项考核达标。(四)文明之星 1、尊老爱幼,孝敬长辈。     2、尊敬师长,团结同学。 3、言行文明,关爱他人       4、诚实守信,表里如一 5、仪表得体,身心健康。(五)创新之星 1、能积极参加科技小发明,小制作,小论文活动,并取得优异成绩。 2、在班级工作、学校建设、活动开展中创新思维,能提供新颖、有效的金点子,为班级或学校作贡献。 3、玩耍有新招,如玩花样篮球、花样跳绳、花样足球等,玩法有创新,独特,并能带动班级及全校学生。(六)才艺之星 1、有艺术特长(如器乐、舞蹈、书画、演讲、朗读、写作等),能积极参加班级、学校或县级组织的各类文艺活动或演讲、诗歌朗诵等,并表现优秀。 2、平时能积极主动参与学校广播站展示。(七)进步之星 1、能克服学习困难,失