教师经营幸福人生的智慧---寒假读书心得.doc

——五年级数学董蕾教师的职业是崇高的,随着时代的进步、社会的发展,对教师提出的要求也越来越高,教师承受的压力也越来越大。但不管怎样,教师要努力经营自己的幸福人生,让自己成为幸福的老师,成为播种幸福的老师。只有幸福的教师才能培养出幸福的学生,教师是一种知识转化与智慧增值的职业,是一种心灵浸润的职业。对于教师而言,幸福更具有特殊的意义。让人生沐浴着人性的光辉,让成长充满着幸福 的体验,让每个人都拥有健康、丰富、充满活力的心灵。《教师经营幸福人生的智慧》以树为喻,形象而生动的阐述了教师幸福的源泉和追求,以及教师如何在教育中经营幸福的生活。按照源-根-干-枝-叶-花-果的关系层层递进,每一层都论述了一种教育生活或理念,终极幸福的目标就是学生的成才和为社会教育做贡献,这是一种高尚的志趣,一种博大的情怀。教师要想获得人生的幸福,那就必须热爱教育,把教育当做事业而不仅仅是职业,这样才会充满激情,尽情开拓和奉献。同样的教育事业,有些教师过得非常愉快,硕果累累;有些老师则活得很累,郁郁寡欢,这其中的关键就在于对教育的认识和见解,只有拥有经营教育的智慧,就能获得幸福的教育生活。经过学习,我对教师的幸福有了自己的心得体会,下面就怎样做一个幸福的教师谈谈几点看法。第一、 做个幸福的教师,首先必须是一个拥有爱心的教师。 师爱是师德的核心,师爱就是师魂!用灿烂的微笑,开启一天的快乐。教师间的微笑不但可以使同事之间气氛融洽,更可以使自己消除工作中的疲劳和减轻心理的压力。教师的微笑对学生的作用是举足轻重、独一无二的。透过微笑他们会去接纳你,会喜欢你,使他们有一种积极的心态面对学习与生活,这会使你的教学很轻松,效果明显。给同事一份微笑,给学生一份微笑,生活也会回报你一份微笑,也许一天的幸福就从这儿开始了。第二,做一个幸福教师,必须肩负着无限的责任,充满着坚定地信念。教师的责任感源于教师对教育事业的热爱以及愿意献身教育事业的坚定信念,唯有这样的坚定信念,才能为我们的内心带来满足于幸福。一个没有责任心的人,不论其职位高低,是无法在其所从事的职业中敬业奉献的,有了强烈的责任感与事业心,教师才会乐业、敬业。责任感也就成为教师缔造幸福的重要条件。 第三,一个幸福的教师,必定是一个有所追求、热爱生活的教师。我们需要学会懂得享受教育带来的幸福感,而只有满怀理想憧憬,带着对生活的热爱和满腔的柔情,才能感受教育的快乐。是的,作为教师,我们注定了与鲜花和掌声无缘;选择了教师这个职业,我们就选择了平淡和清贫,但是,我们可以用琴棋书画打造生命的亮色,用丰厚的学识构建生命的课堂,用爱和责任营造家庭的温馨,在平淡平凡的工作中我们同样可以享受教书育人带来的有滋有味的幸福。第四、豁达的胸怀,赢得幸福的一天 学生是一个个活生生的人,他要发展要成长就不可避免的会出现一些问题,哪怕你以往的工作做得再好。此时的我们应该以一个博大的胸怀去接纳他们,站在学生的发展角度去思考问题,冷静的去处理。当你有了这种心态以后你就是一个幸福的老师。这本书充满了对教育生活的爱和智慧,是一本好书。让我们读着《教师经营幸福人生的智慧》,精心