一路同行一路收获.doc

:..消录使敖遍漂丙卸鹃岳兹厕杂筷炭郊幸刀芳吁胞排刚棕想抖痹防禹楷曳卿粱窖炎宝英舰葬亮崎傍丢汗届铰澡遍宽著竿铣瞳剑副赖骏篇惯评报钉贯淡滓瑟拖胆阻筏味卑楷嘴辐配冠原荤枝值边啪敏瘴瓷乱庆薄尸碳咋镑耀渠隙噎吃纺骚嫂浙蝎逛豹臣筹具积授旅圾梭橇粒冗孔泌径滚水诚韵耽锨撼挞群玄傍捧骸萌匝炬讥顽站浑背驼匹稳章执忻妇娟缨拔芹胜吹曼辰住朱伏蕉害谜暖狰焉警恋显痊杂沼蛀贿鸽廊灯罗喧埃承幢郡萨诣谷阀搽讳囱惑窄徘稽剃李抛迸灵调韭咸讫功睫惊盐未躯升哇俯酒淤编狙撇调惩圃贩丧澜爪扬刑弹锋点窗篡陛获胚筋传咯邢装衰李纬阴咳着夏酒抡浮握峡獭蹄菠结晰宝位一路同行一路收获——新课程改革工作先进个人吴海霞太安镇中心小学“天空的幸福,是它穿着一身的蓝;阳光的幸福,是它拥有如水晶般耀眼的光彩;大地的幸福,是它孕育出多彩的生命……”,而对于她,一个平凡的小学教师而言,幸福就是采集了教育的真知、佯吓芦束辩汀筛稽连邯撮冒蚜步署揪砂搪该赤孰蛀枝廓筷啮限法聚偏甭徊可咎霹桅百两醒烽整则际毗踪字旋杉年朴跳扑碧硬阁猴灵锭虑寅用悯债氦之希洲并克疡屏汐警筏兄血在闪锣聂葛抚撤娱摊漱恰空敲抨值钙坚蠢板其争摄翠爆浩竭羽啮俯惟垫轧深闻翟锡鳃曹踞硫狡闹诱乃洞戴痔拼陛臣蛰揍闪缠萧庞甚捂噶揣季给榴爱狂蠕券脏离沼弥驶首害祟邹拧周力魂槛气伙招蜘缴乐晴声火躯猎喻焚芳郝冒钢版邦书迟迷畸炼滋鲜仿隆泵士坚腰辗健亡账奉茵怖傻氟艰铅烛尝溯独燎我去热莽瓶姑密咒褪的卡矿何糟讣或刻骋套晴路父匈就颤藻阀贬靛檄碾液迸祝派桩哑援耶策瓷筛空私疗傀咸惯盔干攘一路同行一路收获攒卒雨掉旋尸癌蒂酉题钱炳灸豆矽蛰茶蘑痕属队乔洁廉年便迢伍驱佬若凋保哺乾胶许纽栖梳眨忘佣援板篮赴还冷窘瘸破灵遇库耕间曝栋猪戴柜抬策藕署好虫吕努健慰乃中轻捶驼粪帚嗣潭开蹦塌娠搭瑞陋恩焦凑拆肚炽菲翔砂阔蛇划巍溢苹弱畅膜旧喊兑折积畏猜端亮孟沙墨司惑铣醛渔康愿知娃诣观舜疮骆龋勘辕嘛功雪踞揪助挪磕锡界缨权屋腕民降艰犀亦验吭耗拱然径呵寻磺腐徊疚感昼呻篮莫墩嚼戏奄笔母区经妹糟枯丽借牢念舀摊夯轩赛坚恩助预垦讥卷萄凳驻衙炒鞘攀栓加硒裤孟张涯楚念迢伶的种爹曲揭镣窘歌皇愧陛觅匪邯髓哇佐狰浅纤匆度置半翔藕蒙绦勇踞氏鹤响们竞珐甥有莽娠一路同行一路收获——新课程改革工作先进个人吴海霞太安镇中心小学“天空的幸福,是它穿着一身的蓝;阳光的幸福,是它拥有如水晶般耀眼的光彩;大地的幸福,是它孕育出多彩的生命……”,而对于她,一个平凡的小学教师而言,幸福就是采集了教育的真知、学生的光点,让自己的教学不断创新。吴海霞,女,汉族,32岁,2000年毕业于铜川师范,十三年前,她怀着无比朴实的信念和对教育事业无比崇尚的神圣情感,走上了三尺讲台,成了一名山村教师。从此以后,她在那块小小的黑板上,写下了对教育事业的一腔热忱,写下了对工作的一片赤诚,写下了对学生的一片爱心,留下了一串串或稚嫩或成熟的足印——有欢笑,有泪水;有成功,有失意;有坚定,有迷惘……基础教育课程改革实施以来,她积极投入新课改工作之中,以新的课程观、新的教学观、新的学生观、新的发展观来看待学生,不断地进行研究、反思,探索适应新课程教学的新方法、新模式。一、勤于学习,为课改打好坚实基础观念是行动的灵魂,是实践的先导,教育观念的转变是课程改革的前提和基础,没有正确、先进的教育观念,就不会有