教案伏尔加河上的纤夫.doc

世界著名油画欣赏课题:世界名画欣赏〈〈伏尔加河上的纤夫〉〉课时:20分种教材分析:〈〈伏尔加河上的纤夫〉〉是列宾的成名之作。在19世纪80年代它反映了当时俄国封建剥削势力的根深蒂固和俄国农民的悲惨命运。本课以直观的图片引导学生观察整个画面所带来的强烈震撼,以及了解当时俄国社会的时代背景。通过观察、了解、使学生体会画家通过这样一幅画面所表达的思想感情。另外通过对整个画面构图、色彩的运用。画家作画的整个过程以及画家当时的感受。之后使学生热爱美术。教学目的:认识世界名画〈〈伏尔加河上的纤夫〉〉。体会名画给人的不同感受和心灵震撼。掌握画面的构图、色彩以及视觉传达的效果。激发学生热爱美术学习兴趣。教学重点:体会画面给人的感受以及通过画面所表达的思想感情。教学难点:通过了解画面,掌握不同时代背景下的不同画面。教学过程:组织教学引导阶段1、提问:19世纪80年代初最出色的一幅批判现实主义的油画杰作是谁的哪一幅画?答案:就是列宾的〈〈伏尔加河上的纤夫〉〉世界名画欣赏〈〈伏尔加河上的纤夫〉〉〈板书〉时代背景列宾的〈〈伏尔加河上的纤夫〉〉是19世纪80年代初最出色的一幅批判现实主义的油画杰作。这幅画是他的民主主义革命思想品德的最初体现。19世纪60年代的俄国,当时农民运动虽风起云涌,但国内的农奴制残余依然严重阻碍着俄民知识分子参加的强大的民主解放运动,终于使沙皇亚历山大二世在1861年2月宣布了废除农奴制的法令。可是,根深蒂固的封建剥削势力丝毫没有让步,俄国农民的悲惨境遇也没有得到改善。因此呢,俄国劳动人民处在了沙皇的黑暗统治和资本家的残酷剥削的双重压制下。农民过着非常痛苦非常贫穷的生活。创作意图1869年,学生时代的列宾在一次野游中看到了使他吃惊的景象。他看到一群套着绳索在拉平底货船的纤夫。他看到每个人都蓬首垢面,衣衫破烂的形象使他震撼。这些纤夫沉重的劳动引起了列宾的同情。从那时起,他就想描绘一幅表现纤夫苦役般劳动景象的作品,以提示下层劳动人民的痛苦生活和对社会的不平。1870年夏季,列宾再次去伏尔加河写生,典型的俄罗斯风光和纤夫的生活给他留下了难忘的印象。为了创作这幅画,列宾花了三年时间,做了两次伏尔加河之行。和纤夫们交朋友,对纤夫生活做了长时间观察,进行了大量写生,最后终于完成这幅享誉世界的名作,具有强烈的现实主义精神。①.绘画技巧《伏尔加河上的纤夫》是列宾的代表作也是他的成名作。首先,在构图上利用了沙滩的地形和河湾的转折,使十一个纤夫犹如一组雕像,被塑造在一座金黄色的高起的底座上,使这幅画具有宏伟深远的张力。其次,色彩上画中背景运用的色彩昏暗迷蒙,空间空旷奇特,给人以惆怅,孤独,无助之感,切实深入到纤夫的心灵深处,亦是画家心境的真实写照,这对画旨的体现,情感烘托起了极大的作用。全画以淡绿、淡紫、暗棕等色调来描绘上半部的空白,使这条伏尔加河显得更加惨淡。这是为了加强人物的悲剧性,烘托干燥炎热的天气。再次,布局上,以狭长的横幅展现这群纤夫的行列,伏尔加河畔阳光酷热,沙滩荒芜,近景只有埋在沙滩里的几只破筐作点缀,一条陈旧的缆绳把他们连在一起,他们哼着低沉的调子,默默的向前缓行,残酷的现实将他们沦为奴隶,其中,有破产的农民,退伍的军人,失去信任的神父,流浪汉等。因此,本画的构图、线条、