英语教研组研修计划.doc

槐柏镇中心小学 2011-2012 学年度第一学期英语教研组校本研修计划一、指导思想本学期我们英语教研组将认真贯彻落实素质教育的精神,以先进、科学的教育观念为指导, 以构建新的课堂教学模式为目标, 以加强教学管理、规范教学行为、提升课堂教学水平、全面提高教学质量为宗旨,以教学常规验收为契机,完善和深化英语学科教学常规,继续强化教育质量观,提高我校的英语教学质量;深化校本主题研修, 发挥好教研的先导作用, 加强教师队伍素质, 提升教师教育教学技能。二、研修对象洛川县槐柏镇中心小学全体英语教师三、研修目标 1 、通过多种形式的教研活动、促进教师自身专业发展。以新课标理论为依据,以培养学生的综合语言运用能力为目标, 认真落实新课程标准要求, 力求通过多种形式的教研活动——教学理论和业务知识的学习、教学观摩活动、教学专题研究等, 更新我组教师的教学观念和教学方法, 提高教师驾驭课堂的能力, 使教学水平能得到不断的提高, 促进教师自身专业发展。并能总结反思, 写出案例或论文。 2 、关注学生学情动态、优化教学环境。关注学生的学习动机、学习兴趣和内在心理需求,更加关注学生在课堂上的行为表现、情绪体验、过程参与、知识与能力获得以及交流合作等诸方面。提倡过程评价, 重体验和感悟, 激发学生的学习情感,变被动为主动,优化教学环境。四、研修主题根据学校校本研修主题“立足课例研究,提高教学效率”和“关注学生,追求本真”,英语组确定本学期各年级的校本研修主题:三年级“关注学生学习习惯,提高听说课教学效率”;四年级主题“关注学生课堂动态,提高读写课教学效率”;五年级主题为“关注学生新旧知识链接,提高课堂教学效率”;六年级“关注学生心理动态, 提高毕业生课堂效率”。五、研修形式主要采用个人自学、集中培训、课堂教学研讨、校际交流、网络研修等形式。六、主要工作(一)继续深化校本主题研修,促进教师自身专业发展。 1 、以教研活动为载体,组织开展多种形式的校本研修活动本学期将继续开展主题化校本研修活动,以切实提高校本研修有效性为目标, 以教研活动为载体, 组织开展多种形式的校本研修活动, 如网络专题研修、听课评课、听专家讲座、案例分析研讨、集体备课等, 努力提高教师的教育教学水平。精心组织 3 次主题校本研修活动, 并向全校老师展示。认真组织教师进行评课和网络研修, 努力使每一位教师在活动中有收获、有提高;及时做好材料的收集和整理工作。 2 、继续开展新教师进行基本功训练和教学伙伴结对活动加强师资队伍的建设, 注重新教师培养, 继续开展新教师进行基本功训练、骨干教师与新教师结对、教学伙伴结对, 实现师资结构合理、均衡,骨干力量突出。教师之间研究相互取长补短,相互促进, 教学相长。本校教学伙伴结对如下: 薛英——刘志萍陈涛——张雅利 3 、加强与兄弟学校联系,开展送教下乡活动为了开展校际之间的交流和提高, 本学期将在第 13 周安排教师送教到老庙中心小学。 4 、立足课例研究,做好课题结题准备工作。对已立项课题, 立足课例研究, 进行实验研究跟踪、管理和指导, 组织各课题成员对课题进行实践、讨论、反思和总结。提炼教科研成果,做好课题结题工作。课题课堂实践活动:课题组成员(薛英、刘志萍、陈涛、张雅利、王睿平) (二)落实深化教学常规,提高英语教学质量。探索提高课堂教学效率的途径和方法, 培