英语教研组校本研修计划.doc

英语教研组组校本研修计划一、指导思想以新课程理念为指导,以“英语课堂的有效教学”为学科主题,聚焦课堂,重点探讨课堂教学中学生英语自主学习能力培养的策略,重点围绕“课例研修”“城乡联动、区域协作”“研修一体化”开展活动。通过一系例的研修活动,提升教师的专业发展水平,力求英语阅读教学既扎实有效,又开拓创新,积极发展学生综合语言运用能力,全面推进素质教育,大面积提高教学质量。二、研修目标通过教学实践和教育行动研究,力求改进教学行为,提高教学效益,努力去实现面向全体学生,轻负高效的教学;促进教师个人专业发展,强化教研组建设,增强教研组的凝聚力,完善校本研修体系。三、重点工作和措施(一)继续依托“以课例为载体的校本研修模式”促进组内教师专业水平的提高。。英语组实施公开“自主,合作,探究的学习方式研究”已有多年,随着基础教育课程改革向纵深发展,对教师的专业素养提出了新的要求。为体现与时俱进,英语组对这一主题进行深化,围绕市教研室提出“”以学定教,以生为本,确立系列主题“英语课堂的有效教学”。—课前分析研究—设计教学流程—集体会诊。—自主上课。。(全体教师)。(全组教师)(二)拓宽校际联宜,深入开展“城乡联动,区域协作”。整合活动,改进方式,深入研修活动。11月我校开展教学质量月,并通过“课堂展示、课前说课、评课议课”等环节,将课改研讨活动推向纵深。(三)依托合适平台,引领青年教师专业发展。借助学校进行的校级“优质课评选活动课前措施:针对评审要求,加强”一比,一访,三走进“课堂实施细则的研究和学习。(四)强化规范建设,争创示范教研组。,关注教育教学(1)认真执行上级主管部门和学校的规定,根据学校计划,制定教研组备课组研修活动计划,个人教学计划,期末按时完成教学工作总结。(2)集体备课。组织全组教师深入钻研教材,认真执行集体备课制度,并长期坚持落实。重视备课组之间交流学习,互通信息,取长补短,共同提高。不断提高教师的业务水平和教学能力。集体备课形式:一、期中重点以整体梳理教材为主,对整册教材进行单元分工,具体内容是分析单元的重点和难点,教法学法等。二、日常教学的集体备课。