北师大六下-比例尺知识点 对应练习.docx

知识点一:比例尺的意义(1)一幅图的()距离和()距离的比,叫做这幅图的比例尺。(2)()︰()=比例尺图上距离或实际距离=()(3)比例尺与一般的尺不同,它是一个(),:一张地图上2厘米的距离表示实际距离1000米。求图上距离和实际距离的比。过关精炼:1)用图上距离5厘米,表示实际距离200米,这幅图的比例尺是()图上距离:实际距离=1cm:50km=1cm:()cm=1:()在一幅地图上,用3厘米的线段表示18千米的实际距离,这幅地图的比例尺是()。一幢教学大楼平面图的比例尺是1/200,表示实际距离是图上距离的()倍。知识总结:前项是“1”的比例尺,称为缩小比例尺例2:一个cpu零件的长为3厘米,画在纸上的长为18厘米,求这幅图的比例尺。过关精炼:长4毫米的零件,画在图纸上是4厘米,这幅图的比例尺是()知识总结:像4:1、6:1这样后项为“1”的比例尺称为放大比例尺。点击突破1:在图幅相等的情况下,比例尺越大,表示的范围越,表示的内容越;反之,比例尺越小,表示的范围越,表示的内容越。知识点二:比例尺的形式线段式:数值式:图上距离:实际距离=比例尺或图上距离实际距离=比例尺如:1:4000000或14000000文字式:图上1厘米代表实地距离40千米观察“比例尺1:100000000”,讨论以下问题:说一说:这个是比例尺,比例尺中的“1:100000000”表示图上厘米相当于实际厘米等于千米。50千0观察“比例尺:”。米用尺子量一量,比例尺的图上距离是厘米这个线段比例尺改成数值比例尺是:实际距离是等于温馨提示:,前、,一般应化简成“1”.例3:(1)说一说下面两幅图中比例尺所代表的含义。(2)下面比例尺表示什么含义?你能将它改写成数值比例尺吗?过关精炼1:AB两地间的直线距离是150千米,在地图上只有5厘米,该地图的比例尺是多少?用三种表示方法来表示。2:较下列比例尺的大小1/500000五万分之一图上1厘米等于实地距离30千米3:地图上的线段比例尺是060120180240千米,它表示的数值比例尺是()。//24000000:两城的实际距离是120千米,在一幅地图上的图上距离为4厘米,请你画出线段比例尺:判断下列这段话中,哪些是比例尺,哪些不是?为什么?把一块长20米,宽10米的长方形地画在图纸上,长画了5厘米,。(1)图上长与实际长的比是1400( )图上宽与实际宽的比是1∶400()图上面积与实际面积的比是1∶160000()实际长与图上长的比是400∶1()知识点三:根据图上距离和比例尺求实际距离例4:在比例尺1:2000的平面图上,。这座大桥的实际长度是多少米?过关精炼:1)在比例尺是1:6000000的地图上,量得重庆到上海的距离是24厘米,重庆到上海的实际距离是多少千米?2)在比例尺是1/1000的地图上,量得一间房屋地基长8厘米,宽5厘米。这间房屋实际的长和宽分别是多少?3)我是小法官,对错我来判。实际距离一定比图上距离大。()在比例尺是10:1的图纸上,2厘米的线段表示零件实际长度是20厘米。()北京市地铁规划图的比例尺是1:500000。地铁1号线在图中的长度大约是10cm,它的实际长度大约是多少?在一幅比例尺是1:5000000的地图上,。上海到杭州的实际距离是多少?思维突破1:在比例尺是1/5000的地图上,量得一所学校的平面图长6厘米,宽4厘米。这所学校实际占地面积是多少平方米?过关精炼:在比例尺是1:400的图纸上,量得长方形的长是4厘米,宽是3厘米。长方形的实际面积是多少平方米?思维突破2:在比例尺是1:5000000的地图上,量得沈阳和重庆两地相距6厘米。如果甲、乙两辆汽车同时从两地相对出发,甲车每小时行48千米,乙车每小时行42千米。几小时后两车能相遇?过关精炼:在比例尺是1:2000000的地图上,。如果汽车以每小时30千米的速度于上午9时整从济南出发,走完这段路程到达烟台时是什么时刻?知识点四:根据实际距离和比例尺求图上距离例5:一个长方形操场,长110米,宽90米。把它画在比例尺是长和宽各应画多少厘米?1100的图纸上,过关精炼:⑴实际距离240千米,画在比例尺是1:8000000的地图上,应画多少厘米?思维突破:在比例尺是1:6000000的地图上,量得南京到北京的距离是15厘米。如果把南京到北京的距离画在比例尺是1:5000000的地图上,应该画多少厘米?过关精炼:1:在一幅地图上,