抓管理抓学风,落实任务突出实效.doc

抓管理抓学风,落实任务突出实效——高一年级2014-2015学年工作计划目前高一级部有12个教学班(包含2个实验班,9个普通班,1个民族班),共501名学生。今年的9个普通班中。各班级学生都是以入学成绩平行分配,所有班级、所有的老师都站在同一个起点上。高一年级将在新的学期按照学校的整体要求,以“扎实、务实、求实”为宗旨,围绕“抓管理,创规范;抓学风,创佳绩”的主线,共同努力、齐抓共管,形成优良的管理环境,使学生在各方面有明显的提高和进步。学生教育管理方面第一、统一思想,以增强全年级所有老师管理学生的责任心为突破口,把“学会做人”放在学生管理的首位,以爱施教,以严治班,指导学生走好高中生活的第一步,努力通过高一上学期的教育管理,让学习形成良好的学习行为习惯。要求班主任要勤跟班,深入了解学生的内心世界,把每一个学生的思想工作做到位,千方百计做好转化工作。要求每一位任课老师,发扬“敬业、爱生”的精神,认真组织教学,敢管学生、会管学生,坚决制止上课睡觉、说笑、看闲书、玩玩手机等不良行为。第二、抓好日常管理工作,加强遵规守纪、礼仪规范教育,培养学生良好的行为习惯,提高学生文明素质,对学生早操、卫生、安全、自习纪律等方面严格管理。第三、加强学校与家庭的联系和沟通,定期召开家长会,互通情况,并让家长了解支持学校的教育教学措施,形成教育合力。第四、有计划地开展文体活动,让学生劳逸结合,张弛有度,不搞疲劳战,能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。教学工作方面  高一年级的教学工作将以学校教导处的安排为指导,重点做好以下几个方面;做好初高中知识的衔接。从教的方面要求教师深入学习初高中大纲与教材,研究学生的身心发展特点,切实抓好课堂;要正确把握教学起点和课堂容量。教学起点应是大部分学生能达到的,不能盲目拔高,要选择合适的课堂教学模式,要注意师生关系。从学的方面落实学生学习习惯的养成学习过程方法指导,包括预习、上课、作业、复习总结等方法。学习动力的培养。计划在本学期内有计划开展各科学习方法的集中指导。落实学生学习习惯的培养。学生习惯的培养重点从纪律与学习上落实。一是纪律上要求自习课安静,无迟到、无说话,宿舍作息准时、安静,无外出。二是学习上要求个人有每天学习计划、每周学习计划,能形成自学能力,并提高自习课的自学效率,能够形成课前预习、课堂上带着问题听课,勤于思考,课后及时巩固,并把典型的例题,常错易错的内容整理出来定期跟踪。课后能拓展提高的学习过程。做好集备组的合作统一。备课组要认真落实周二的大集备与每天的日集备,并做好记录。集备时定点、定人、定内容,要充分地研究课标、研究教材、研究高考,研究教辅。备课组要协调学习进度:明确每个知识环节、知识技能、重点难点考点、学习方法、价值取向等问题。备课组要合作精选择练习题目,有练习后的反馈与跟踪。要定期组织好诊断性检测。加强课堂教学管理。1、规范课堂教学行为,教师要提前2分钟进入教室,下课后要留教室几分钟,以稳定学生情绪与