学习创先争优文件心得体会与学习创先争优精神心得体会汇编.doc

学习创先争优文件心得体会与学习创先争优精神心得体会汇编.doc学习创先争优文件心得体会我认真学习了《关于在杏花岭区羊市街小学深入开展创先争优活动的实施方案》,其中要求党员教师做到“五个带头争创":一是在师德师风改善上,带头创先争优;二是在业务水平提高上,带头创先争优;三是在学生管理水平上,带头创先争优;四是在与学生家长沟通上,带头创先争优;五是在与同事和谐相处上,带头创先争优。“创先争优”就是创先进、争优秀,表面上看来的确也是这样,但是,作为新时期社会主义建设者来说,对于“创先争优”的理解应该更加深刻一点。笔者以为,其实,“创先争优”的重点并不在这个“先”和“优”上,而应该是在“争创”的过程,也就是说,“创先争优”的价值并不应该仅仅集中体现于最后“争创”出来的“先进”和“优秀”的结果上面。总的来说,“创先争优”是一种激励社会主义现代化建设各项事业的建设者们继续奋勇向前的方法和动力,是对在社会主义现代化建设中表现突出、工作业绩突出的建设者们的一种鼓励。因此,对于社会主义现代化建设各项事业的建设者们来说,在“创先争优”活动中获得各项荣誉称号既是上级领导和人民群众对自身过去一段时间工作成绩的肯定,更是对继续做好下一阶段工作的鞭策。通过学习,我将改善师德师风,带头争先创优作为自己的争创重点,做到五个“调整”:调整工作状态,以主人翁的姿态投入到工作中去,要发挥共产党员的先锋模范带头作用;调整工作方式和生活方式,利用自己业余时间多做工作,为我校教育教学工作多做奉献;调整工作方针,切实做到大事小事都能干,在做好本职工作之外,还能够出色地完成各种额外任务;调整工作节奏,我会加快工作速度,提高工作效率;调整工作精力分配,形成以校为家、以专业教学为本职的工作氛围。除此之外,我要争当一名合格的共产党员,做到以下五个方面:一、加强理论学,关心国家大事,留心身边的小事,发挥党员的先锋模范作用。能注意听取同志们的意见,在同事中开展批评与自我批评,在互助与反思、完善自我中共同提高。二、 从大局出发,一切以集体利益为重,个人利益为次。在同事中能树立优秀党员的良好形象,并做到:“从我做起、向我看齐、对我监督、有困难找我”。三、 主动积极开展工作,对待工作认真负责、任劳任怨、尽力完成任务。注意总结经验、摸索出更好的工作方法进而提高工作效率。虚心学习别人的先进工作经验,把自己的经验慷慨的传授给别人。四、 注意调动同事的工作积极性,共同努力,增强学校的凝聚力。五、 尊重家长,让家长放心、满意,为人师表,时时处处做学生楷模。严格遵守学校一切规章制度,服从领导。始终保持自身和其成员的先进性是党的伟大事业的基本需求。争先创优和政德教育活动的开展则是满足此基本需求的根本之举。正如我党历史上一次次成功的思想教育、作风整顿一样,我们有理由相信,此次活动必将使我县广大基层党组织更加团结、更加富有战斗力;必将使每个共产党员宗旨观念更加坚强、党性更加纯洁;也必将使我们每个人的灵魂得到洗礼和升华。创先争优,重在创,重在争。创先争优,无疑是要求各级党组织和共产党员充分调动和切实发挥内在的主观能动性,让一切有利于社会健康发展的积极因素竞相迸发,让只争朝夕、干大事、创伟业成为主流。创先争优靠的是为人民服务的党性。创先争优靠的是在其位谋其政的责任。创先争优靠的是做人有品、当官有为的政德。是响应县委号召,积极创、主动争、扎实做,还是墨守成规、固步自封、安于现状而无