小班主题《亲亲热热一家人》活动反思.doc

小班主题《亲亲热热一家人》活动反思.doc小班主题《亲亲热热一家人》活动设计及反思好孩子幼儿园孙辰敏周亚梅主题来源家是共同生活在一起的人们的集合,孩子从出生就和家人亲密地生活在一起。因此,家就像一个宁静的港湾,是每个人一-生中最重要的地方,浓浓的亲情,会使幼儿感到安全,得到温暖,然而,作为一个独立的个体,孩子也应该学会感激,学会关心,从小成为和谐家庭中的一员,也使IL他们学会做人的一个良好的起点,所以我们开展了《亲亲热热一家人》的主题活动。主题目标知道家庭的成员,感知一•家人之间的亲密关系,喜欢自己的家人,体验父母对自己的爱。了解集体生活中的新规则,知道一日生活中的主要环节要求,并乐意按要求去做。对家庭成员的主要特征感兴趣,能大胆尝试,用摆放粘贴等多种方式表达自己的感知,表现自己的发现。能跟随老师后面边念儿歌边按节拍做模仿操。能安静的入睡。学会自己口解纽扣,叠放衣服。能按物品的关联性将常见物品归类,能学习使用方位词,能手口一致点数7以内的数。能用连贯的声音唱歌,并根据歌词内容进行简单的歌表演。环境与资源本主题应充分开发和利用家长,家庭生活的丰富资源,如家庭成员的照片,记录家庭生活的照片,幼儿本人的成长记录影像和文字记录等。特别需要关注是家长和孩子的互动性亲子活动。主题活动的创设应体现一家人之间的情与爱,本班幼儿及家长的照片和有关体现动物亲情的图片是重要的资源,可在手机的过程中与幼儿共同布置“快乐家园”:《宝宝送物品》美术:《搓元宵》语言:《小熊醒来吧》音乐:《好妈妈》综合:《开学第一•天》体育:《学做模仿操》第三周数学:《这是我的家》美术:《我的妈妈》语言:《妈妈》音乐:《袋鼠妈妈》科学:《小鼻子真灵》体育:《小兔掉彩圈》第四周数学:《小明的家》美术:《画画我自己》语言:《我有一个幸福的家》音乐:《我是人》综合:《亲亲热热一家人》体育:《小小兵》指导要点家庭是幼儿最为重要,最为亲密的生活环境,也使最小的社会细胞,人们从认识家庭开始认识社会。亲情,是人类社会性情感的重要内容,同时也是一个热爱自然,热爱生命的重要基础。引导幼儿憧得“爱父母”,是本主题教育的重要目标与内容。因此,主题活动中,教师应积极引导幼儿感知,体验方面对El己的爱,知道El己要爱父母,并能用相应得语言和行为表达出来。家园共育导幼儿感知,体验方面对自己的爱,知道自己要爱父母,并能用相应得语言和行为表达出来。引导幼儿多去看看爷爷奶奶,外公外婆,多关心自己的长辈。引导幼儿做一次小记者,采访爸爸妈妈,了解爸爸妈妈的一些喜好。活动反思在我眼里,家就像缤纷的竟虹,给我们编制美丽的憧憬和神奇的童话,在我眼里,家就像冬夜里不灭的碳火,温暖着我心中的每一个角落。“家”对于幼儿来说,是最重要,最为亲切的生活环境,也是最小的社会细胞。而“家”是由爸爸妈妈和孩子组成,用幼儿的角度看,就是爸爸妈妈生了我,我是爸爸妈妈的孩子,我和我的爸爸妈妈生活在-•起,我们是一家人。幼儿在这样浓浓亲情氛围中,会产生对父母,对亲人的爱,对家庭,对集体的爱,对家乡,对祖国的爱!于是我们特别将《亲亲热热一家人》作为开学的第一个主题,通过一系列活动让孩子学着感恩,学着关心