毛概论文—关于大学生如何利用课余时间的调查报告.doc

福建农林大学《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践调查报告《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践调查报告( 2013 ~ 2014 学年下学期) 学院: 专业年级班级: 指导教师: 关于大学生如何利用课余时间的调查报告前言近年来,随着社会的发展,经济建设的飞速发展和教育改革的不断深入,高等教育已呈大众化趋势,大学生的面貌也发生了很大的变化,其思想状态已日趋多元化。并且,大学生的学习生活作息时间与高中不同,大学生活空闲较多,交往的范围大,社会生活的自由度高,很多大学生受到很多观念的影响,这些观念中是消极和积极观念额并存的。如今,大学的生活已经完全不同于中学时代了,大学是一个提高个人能力, 为更好地走向社会、适应社会充电的过程。相比中学时代,时间分配上已有很大不同,大学课时的减少和课余时间的增多,是为了赋予学生更多的自主支配的时间,以便去发展各方面的能力。如何适应和利用这些大量的课余时间变得尤为重要。能够自由地安排课余时间为当代大学生的成长和发展提供了良好的契机,引导大学生合理安排课余时间是全面提高大学生素质的重要内容。本研究旨在了解大学生当前课余时间的利用状况,分析并对如何利用好课余时间提出建议。一、调查对象与方法(一)调查对象 2014 年8月15 日至 29 日,制作了调查问卷,在网上对福建农林大学的各个年级进行了问卷调查。(二)调查方法本次调查以网络调查问卷为载体,通过对网上大量发布方式开展。对象为各年级的同学,以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。二、调查结果与分析(一)调查结果本次调查共发出问卷 82份,回收问卷 82份,其中有效问卷 82份,回收率 100% ,问卷容量为 82。经统计结果显示,% 的大学生有 3~6 小时(不包括 6小时)的课余时间。并且他们的课余生活的主要形式有:学习(包括阅读课外书)(% ),娱乐(上网、看电影、逛街等)(% ), 体育锻炼(% ), 睡懒觉(% )。自习时间占你课余时间的比例为1/4 % 。有 % 的同学对自己自习质量的评价是认为完成了作业,但质量不高,没事玩玩手机,到点了就可以了。 % 的同学觉得参加社团或者学生组织有意义,只要分配好时间,不会影响学均每天的阅读时间是多长这个问题,% 是在一个小时以内,% 是基本不看。而面对“你一周参加体育锻炼的时间(不包括体育课)是多长”这个问题, % 都是在两小时以内。(二)调查问题分析 1 、大学生课余时间多,但多数人会选择用来娱乐课程安排已经改变,我们不再像高中时候时间是被老师安排的,现在的大学生下课后便没有约束,很多大一的同学刚来大学的时候还没有从毕业的典礼中走出来,玩耍,还是他们大脑的主题。在被调查的同学 % 的同学的课余时间会选择用来娱乐,在课余生活中由于时间自由,在面对娱乐休息与工作学习,如果没有自己的目标,很多人会选择娱乐。大学中就有盛传:电脑对于男生是游戏机, 对女生是影碟机。 2 、当代大学生在课余时间的学习积极性较低。 % 的同学认为完成了作业,但质量不高,没事玩玩手机,到点了就可以了,% 完成了学习任务,% 较好的完成了