毛概论文—关于大学生如何利用课余时间的调查报告.doc

毛概论文—关于大学生如何利用课余时间的调查报告.doc福建农林大学《毛泽东思想和屮国特色社会主义理论体系概论》课稈社会实践调查报告《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践调查报告(2013〜2014学年下学期)学院: 专业年级班级: 指导教师:关于大学生如何利用课余时间的调查报告刖百近年来,随着社会的发展,经济建设的飞速发展和教育改革的不断深入,高等教育己呈大众化趋势,大学生的面貌也发生了很大的变化,其思想状态已日趋多元化。并且,大学生的学习生活作息时间与高屮不同,大学生活空闲较多,交往的范围大,社会生活的自由度高,很多大学生受到很多观念的影响,这些观念•11是消极和积极观念额并存的。如今,大学的生活己经完全不同于屮学时代了,大学是一个提高个人能力,为更好地走向社会、适应社会充电的过程。相比中学时代,吋间分配上已有很大不同,大学课吋的减少和课余吋间的增多,是为了赋予学生更多的口主支配的吋间,以便去发展各方而的能力。如何适应和利用这些大量的课余时间变得尤为重要。能够H由地安排课余时间为为代大学生的成长和发展提供了良好的契机,引导大学生合理安排课余吋间是全而提高大学生素质的重要内容。本研究旨在了解大学生为前课余时间的利用状况,分析并对如何利用好课余吋间提出建议。—、调查对象与方法(-)调查对象2014年8月15H至29日,制作了调查问卷,在网上对福建农林大学的各个年级进行了问卷调查。(-)调查方法本次调查以网络调查问卷为载体,通过对网上大量发布方式开展。对象为各年级的同学,以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。二、调查结果与分析(-)调查结果本次调查共发出问卷82份,回收问卷82份,其屮有效问卷82份,回收率100%,问卷容量为82。经统计结果显示,%的大学生有3飞小时(不包括6小吋)的课余时间。并且他们的课余生活的主要形式有:学习(包括阅读课外书)(6&29%),娱乐(上网、看电影、逛街等)(%),体育锻炼(%),睡懒觉(%)。口习吋间占你课余吋间的比例为1/%。%的同学对自己自习质量的评价是认为完成了作业,但质量不高,没事玩玩手机,到点了就可以了。%的同学觉得参加社团或者学生组织有意义,只要分配好吋间,不会影响学均每天的阅读时间是多长这个问题,%是在一个小吋以内,%是基木不看。而面对“你一周参加体育锻炼的吋间(不包括体育课)是多长”这个问题,%都是在两小时以内。(-)调查问题分析1、 大学生课余时间多,但多数人会选择用来娱乐课程安排己经改变,我们不再像高屮吋候吋间是被老师安排的,现在的大学生下课后便没有约束,很多大一的同学刚来大学的吋候还没有从毕业的典礼屮走出来,玩耍,还是他们大脑的主题。%的同学的课余吋间会选择用来娱乐,在课余生活屮由于时问口由,在面对娱乐休息与工作学习,如果没有自己的H标,很多人会选择娱乐。大学屮就有盛传:电脑对于男生是游戏机,对女生是影碟机。2、 当代大学生在课余时间的学习积极性较低。%的同学认为完成了作业,但质量不高,没事玩玩手机,到点了就可以了,%完成了学习任务,%较好的完成了学习任务,同吋还阅读了一定量的书籍,充分利用了自习时间,质量较高可见当代大学生在课余吋间的学习积极