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教师培训心得体会.doc教师培训心得体会作为一名本科生能够来到大学工作,成为一名高校教师,这也许是我所意想不到的事情,但欣喜之余又感责任重大,面对全新的环境、角色和责任唯恐担半不了高校的工作,而令人振奋的是学校人事处举办了第一届新教师培训活动,为新教师更好的适应高校的工作提供了很好的条件。这次培训的内容十分丰富,包括林华东副校长的《大学教师的责任和涵养》、王晓东副校长的《大学与大学教师》、谢英教授的《怎样上好一堂课》、王勇卫副教授的《高校教师言话素养与形象设计》、崔建华教授的《健康从“心”开始》、许月云教授的《青年教师科研漫谈》、赵杰书记《大学文化、社会责任》七节课。许久没听大学教师讲课了,怀着好奇又兴奋的心情认真聆听各节培训课,也非常认真的做好笔记。回顾这段时间的培训过程,收获颇丰,回味无穷。下面就具体谈谈培训的内容以及一些心得体会。第一节课是林华东副校长所讲的《大学教师的责任与涵养》。他首先给我们提出了责任和涵养二词的具体含义,责任其实也就是要思考,懂得思考;涵养就是要能够控制情绪,在各利I场所能够应付自如,宽以待人,化解各种矛盾。对于大学教师的责任和涵养,林副校长从以下两点进行讲解。首先,要以高尚的品质体现大学教师的责任。(1)青年教师要有责任,一定要有业务能力和科研能力,还要有讲课的技巧。同时,作为新教师,一定要做好学生从教师的转变,要担起领路人的责任和角色。(2).通过创造影响力来体现教师的责任。责任的核心就是要求教师应该具有高尚的思想品质、渊博的科学文化知识和正确的教育方法。(3)教师的影响力有传统因素、社会性因素和历史性因素,这三种因素对教师的影响力不起决定作用,真正起决定作用的是教师个人的综合素质,而才能因素则是教师影响力的根本因素。教师还要具备知识因素,要博学,专攻,求新,创新。与学生相处要还要有情感因素,懂的爱学生,帮助学生。锻造好自我良好的素质,用之于教学,就是责任心的最好体现。其次,以精彩的育人艺术展示大学教师的涵养。(1).成为学生心中的“楷模”、“表率”和“榜样”,能够成为学生心中可效仿的榜样。⑵.教师涵养的四个要求:做人要彬彬有礼;学问上要高屋建今瓦;育人上要精彩细腻;生活要智圆行方。(3).要深刻认识到教师的行为会对对学生产生无形的影响,注意帅德。(4).要懂得教书跟育人并重,大学不只是教书,在育人上更要重视。最后,林副校长给我们提出了要求:担当责任、为人师表、服务学生、勇于探索。回顾林副校长的讲课过程,非常佩服他的讲课技巧和应变能力、以及幽默诙谐的讲课风格。从他的课程我看到了大学教师责任的重要性,对大学和大学职能也有进一步的了解。第二节课是由王晓东副校长讲的《大学与大学教师》。王晓东副校长是计算机的博导,以往理工科老师给我们的印象就是比较死板,讲课内容没什么新意,很乏味。而王副校长讲的内容则与我以前所见的理工科老师大相径庭,不止风趣而且内容充实,整洁简练。王副校长从两个方面来讲解这个课题。第一,大学。他首先给我们讲解了现在大学的三大职能:人才培养、科学研究与社会服务。(1),・培养高素质人才的职能。大学培养人才职能无法替代,但其职能内涵却是常变常新,集中体现在培养什么样的人才和怎样培养上。“满堂灌”的教学方式培养不出高素质人才,只有让学生成为主动的学习者和研究者,通过探究式学习、合作经验和跨学科培养,通过教学与研究和社会实践相结合,并不断提