冬天真冷.doc

冬天真冷冬天真冷—幼儿园小班主题教案活动 1 冬天的风(认知) 活动目标: 1、通过各种感官来感受冬天的风,知道北风吹在身上很冷。 2、丰富词汇:寒冷活动准备: 1、每人一个风车。 2、注意幼儿保暖,穿好外套。活动过程:1、幼儿到室外没有阳光,有点风的地方感受冬天的风。老师问: 冬天的风吹在身上, 吹在耳朵上, 吹在脸上感到怎么样? (丰富词:寒冷) 2 、每人一个风车,将风车举起让风吹,请小朋友看看风车怎样了? 3 、小结:冬天到了,北风吹在身上很冷。小朋友要多锻炼,跑跑跳跳这样就会暖和起来。外出要穿外套, 带好帽子, 手套; 屋子要关紧门窗,不让风钻进屋里,还可以开空调取暖。活动 2 冬天的太阳(认知) 活动目标: 1、受冬天的太阳,知道冬天的阳光晒在身上很暖和,让人感到很舒服。 2、丰富词:暖和活动准备: 选择有阳光的晴天。活动过程: 1、找有阳光的地方,坐在阳光下晒太阳。 2、幼儿互相摸摸衣服、头发,说说太阳晒在身上有什么感觉? 3、小结:冬天的太阳晒在身上会感到很暖和,让人觉得很舒服。(丰富词:暖和) 4、欣赏儿歌“冬天的太阳”附:儿歌冬天的太阳冬天的太阳,大家都喜欢。小猴和小羊,快来晒太阳, 晒得脸儿红彤彤,晒得身上暖洋洋。活动 3 冬天不怕冷(语言) 活动目标: 1、通过讲故事,激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望 2、不怕冷,知道跑跑跳跳就暖和了。活动准备: 1、立体教具一套,光秃秃的树,小宝宝的家。 2、小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个活动过程: 1、师出示立体教具,说说冬天的情景,引出故事名称。 2、师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。 3、边讲故事边提问;(1) 冬天到了北风吹的怎么样? (2) 树上的叶子怎么样?草地水怎么样?小河里的水怎么样?( 3 )冬天的天气怎么样?谁不怕冷,起得早?谁怕冷不肯起的早? 4、鼓励幼儿学习做勇敢的宝宝,坚持锻炼身体附:故事冬天不怕冷冬天到了, 北风呼呼呼……地吹, 树上的叶子都吹落了, 地上的草变得枯黄了,小河里的水结冰了,天气真冷呀! 大公鸡,喔喔叫,天天起得早。它请小鸟早早起, 小鸟说:“太冷了, 太冷了, 我只能躲在鸟窝里!”它请小猪早早起,小猪说: “太冷了,太冷了,我只能睡懒觉! ”它请宝宝早早起,小宝宝早就起来了,在院子里又跑又跳做早操。活动 4 冬天的树枝(绘画) 活动目标:1 、初步学习使用棉签添画树枝的技能。认识棕色。 2 、体验绘画的乐趣。活动准备: 1、请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子,再收集一些树枝,便于活动 6 有趣的冰(科学) 活动目标: 通过观察知道冬天水会结成冰,冰遇到热又会融化。活动准备: 1、和幼儿一起在冰格中注满水,放在室外结冰。 2、热水一盆。活动过程: 1、幼儿每人一块冰,通过摸、看、玩,让幼儿说说有什么感觉。 2、小结:冬天天气很冷,水放在室外会结成冰。 3、幼儿在玩冰的时候,引导他们观察冰的变化。请幼儿将冰放在热水里。再看看冰的变化,让幼儿知道冰遇热会融化。活动 7 好看的冰花(手工) 活动目标: 喜欢动手制作冰花,初步知道制作冰花的顺序和方法。活动准备: 1、一次性杯子若干。各种颜色的毛线若干,用剪刀剪碎。每人一根长 15 厘米的线。 2、做好的冰花一个。活动过程: 1、师出示做好的冰花。引导幼儿观察,激发幼儿的兴趣。“这什么? ”“好看吗? ”“轻轻摸摸, 有什么感觉? ”“你们知道冰花是怎么做的吗? ” 2、师介绍材料,并示范做冰花: (1) 引导幼儿选择搭配不同颜色的碎毛线,放进自己的杯子里。(2) 在杯子中倒大半杯子水。(3) 在杯子中放一根线,一半放在杯子里,另一半露在杯子外。 3、幼儿制作冰花,师提醒幼儿注意不要弄湿衣服。 4、师和幼儿一起将杯子放在冰点以下的室外。活动建议: 杯子里的水结成冰后,取出冰花悬挂在教室,让幼儿相互欣赏。活动 8 小冰兔(语言) 活动目标: 1、知道水会结成冰的科学规律。 2、培养幼儿热心帮助别人的道德情操。活动准备: 小兔纸偶一个,小狗、小熊、老爷爷木偶各一个。活动过程: 1、师出示“小冰兔”, 向幼儿介绍“小冰兔”。引出故事名称。 2、师边演示木偶,边有表情地讲述故事。 3、师提问:大家都想了什么办法来帮助小冰兔?谁的办法最好? 为什么? 附:故事小冰兔小冰兔和朋友们在一起玩捉迷藏。你来藏, 我来藏, 跑来跑去真开心。哎哟哟, 小冰兔一不小心撞到大树上, 撞掉了一只长耳朵。小冰兔哭了“真疼呀!”朋友们都跑过来,给小冰兔想办法。小狗用浆糊粘耳朵,可是粘不住。小熊用绳子绑耳朵,可是绑不牢。小冰兔难过得又哭了。老爷爷提着小水桶来了,老爷爷笑呵呵,说: “我来帮助你。”老爷爷给小冰兔头上滴了些水……咦, 耳朵“冻”上了! 哈,这回耳朵长牢了! 活动 9 冰老人(体育) 活